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座右铭的启示作文五篇

时间:2023-10-18 07:58:43 | 作者:未知

座右铭的启示作文五篇

【座右铭】导语,我们大家所阅读的此篇共有3016文字,由廉东纪经心纠正,发表在!老师,是一种职业,指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。同时也泛指在某方面值得学习,和能够给大家带来正确知识,有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。座右铭的启示作文五篇感谢大家一起阅读,希望能分享给用的到的朋友!

有人说:“失败是成功之母。”这就是我的座右铭,这虽然只是一个普通的句子,但它给我带来的启示却很大。

我的成绩忽高忽低,还有一次不及格!我无精打采回到家把试卷拿给妈妈看。妈妈不但没生气,还用失败是成功之母的名言来激励我。我有气无力地爬起来,开始学习,做作业,把做错的题改过来,好好上课。

又到了考试那一天,我都认认真真2做好了题。检查了一遍。就满意的把试卷交了上去。等了两天,终于到发卷的那天!我期待极了,只见老师捧着卷子走进了教室。我的心脏像只兔子一样跳。开始念分数,90分没有我,不免有些失落,等到了80分之中。我拿到86分,我努力的成果出来了!没达到我想要的分数!我还要努力!

于是,我更勤奋了!作业认真完成,上课认真听讲,做笔记,回答老师的问题。错题及时改正,不懂的就去及时请教老师和家长。

到了期中考试了!我每道题都会做,而且都很熟。马上就做完了!然后检查了个遍!最后交上去了。又到了发卷时刻!终于,老天不负苦心人,我考了语文94分,数学95。5分,英语96分。我开心极了!

失败是成功之母。我的座右铭!

座右铭的启示作文 篇 第二篇

座右铭是用来激励或提醒自己的警句座右铭。如果你要我挑一局来做我的警句座右铭的`话我会挑:近朱者赤,近墨者黑。

我在读幼儿园的时候。因为我经常跟一些不爱读书的人一起玩,所以我也跟他们在一样经常不完成作业。

当我爸、妈知道这些事的时候他决定把我送到他们居住的地方——常平。在我来到常平以后爸爸和妈妈一直教导我:“近朱者赤,近墨者黑。”从那以后我再也不跟那些不读书的人玩了。

二年级时。因为我跟当时的副班长在一起玩,所以那时候我的成绩非常好。

我从那以后我明白了:近朱者赤,近墨者黑。

座右铭的启示作文 篇 第三篇

每个人都会有自己的座右铭,它时时刻刻警醒着你;时时刻刻教诲着你;时时刻刻感染着你。而它就是我们心中永远的座右铭。

我永远的座右铭是———只要功夫心,铁柱磨成针。这句话时刻地提醒我做事要有耐心,不要半途而废,要坚持。从而我就喜欢它了!这句座右铭还发生过一件重要的事呢!

在星期六,学校老师派了我去广州参加中学生长跑运动比赛。那时,我去到广州后就休息了,要为明天的长跑——三千五百米做好充分的准备。第二天,老师带领我去参赛的场地,我这时立刻调整了心态,做好了热身。

当比赛开始时,裁判说了一声:“预备!开始!”随着一声枪响,我一支箭似的飞奔出去,其他选手们很快地跟在了我的身后。跑了十分钟时,裁判说:“还有二千五百米。”我这时,速度减慢了,每个选手都汗流浃背。有的选手脸色发白,需要水。有的因跑得太快而扭伤了脚,退出比赛了。而我也快坚持不了了。我心里想不跑的想法,但想起了爸爸对我说的那句话:“女儿,你要坚持,要坚信!只要功夫心,铁柱磨成针!只要坚持就胜利了呀!”我这时坚持着,慢慢跑。

过了十分钟后,还剩两百米。但选手已经很多都退出了,还剩十个而已,我已经腿发抖了,但还坚持不懈。在冲刺的那一刻,我咬紧牙关向前飞奔。终于我取得了第二名,我开心得在场上抱着观看的爸爸对他说:“我赢了!我赢了!”爸爸激动得泪流满面。回到家后,家人以我为骄傲,我的心里乐滋滋的。

做事要坚持到底,才会成功!它是我永远的座右铭——只要功夫心,铁柱磨成针。

座右铭的启示作文 篇 第四篇

在我的人生道路上,有一句格言一直激励着我,让我前进。

这句格言是:“虚心万事能成,自满十事九空。

那是一次语文考试,拿到卷纸以后,我仔仔细细的把卷纸看了一遍,发现题目很简单,有些题都是我最拿手的。

于是我一笔一画地做了起来。

做完题目以后,我看了看四周,有很多同学不专心在做小动作,而我强忍着这种冲动,认认真真把我做的题检查了一遍,还真的发现了一些小问题,有的抄错了,有的没写完…。

我刚改完错题就收卷了,我暗自松了一口气。

第二天,老师宣布成绩,我取得了第一名的好成绩。

我听到这个消息以后,心里的那种激动的心情跃然纸上。

我捧着令我期待已久的卷纸,仔细地分析着错误。

原来失分的地方是在一个错字上面,我懊恼极了。

回到家以后,我把卷纸交给了妈妈。

她高兴地对我说:“孩子你真棒!但是你要记住,一定不要骄傲。

俗话说,虚心万事能成,自满十事九空。

我把妈妈的这句话时时刻刻都记在心间,它成了我的座右铭。

座右铭的启示作文 篇 第五篇

在我人生的路途中,经历过多次的风风雨雨,有许多次我都想放弃,不再追求那个对我来说根本不可能实现的目标。但是,偏偏在这时,那位伙伴却在鼓励着我,它用一股无法抗拒的力量驱使着我前进,不会被一个失败来战胜自己,他就是影响我一生的一句名言——“善问,已得知识一半。”

记得刚上小学一年级的时候,我看到班里所有人都是陌生的面孔,平时十分活泼的我,变得胆小如鼠,课间的时候,如果不是有些同学主动和我说话聊天,恐怕我不会主动上前找人搭话。特别是老师,上课时都不敢直视老师,上课也不敢举手发言。有一次上课,老师在教读拼音写汉字,其中有一道拼音:dongnao,我不懂这应该什么中文,又不敢问老师,老师也没讲,后来,这道题变成了今晚的作业之一,我问了问同学,他们也不知道,没办法,我只好回家问妈妈。回到家,我把这个疑问告诉了妈妈,妈妈却说:“你在学校干嘛不问老师?明天你去问一下老师吧。”我着急地对妈妈说:“问老师!我可不敢。说倒是容易,可别人做起来却很难,要是叫我问老师那就难上加难了,我平时可是非常怕老师的,老师如果从我身边走过或者叫我回答问题,我都会差点吓得尿裤子!”妈妈听后,心气平和说:“海琳,有一句名言,叫‘善问,已得知识一半。’你只要懂了这句话,你就一定会知道你要的答案。”听了妈妈的话后,我马上去找这句话的意思。就在查找的过程中,我无意间看到了孙中山小时候读书时不懂就问,刨根问底的故事,这时,我便知道了这句话的意思——不懂就问,这样懂得的知识才会更多。

理解了这句话后,第二天,我鼓起很大的勇气,走到老师面前,说:“老师,dongnao的中文是什么啊?”这时,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下,原本以为老师会把我大骂一顿,说这么简单的知识都不会,没想到,老师却微笑地给我讲解这个拼音,让我明白这该怎么读,中文应该是什么……我悬着的一颗心终于放下来了。

从那以后,我一遇上不懂的地方,便去请教老师,有时候老师还在上课时把我不懂的问题又提出来问大家,看到他们不懂,就叫我来告诉他们正确的答案。下课后,同学们个个围着我,问我为什么会懂得这么多知识,于是,我告诉他们“善问,已得知识一半。”这个道理。

通过那件事后,我更懂得了,“善问,已得知识一半”这句名言的含义了。

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