历史课题开题报告

历史课题开题报告

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第一篇 历史课题开题报告

论文题目：中学历史作业的创新研究

课题研究的背景和意义

作为教学一个重要的环节，作业一直被认为是课堂教学的延伸和补充，是教师用来衡量自己教学效果的一种重要手段，也是巩固和深化知识的一种有效方法。现代的教学，越来越重视学生素质的全面提高，尤其是学生非智力因素的提高，而学生做作业的过程，也是培养其非智力因素提高的一个重要途径。但是在传统的历史教学中，作业的形式基本以机械抄袭和死记硬背为主，禁锢了学生的创新探究潜能，甚至有很多时候作业流于形式。因此，在新课程教学的实施中，作业的形式和作用也应发生相应的变革。

历史是活的`，历史教育的目的之一是为了让后人少走弯路，以史为鉴，指导未来，所以通过教学和作业方式的改进，使学生成为学习的主人，使学生有按自己的独特角度审视历史人物和事件的相对权力，将教科书作为学生研究的材料，创设多点“历史机会”，在布置作业时竭力激发学生的好奇心和求知欲，允许学生创造性的思考、评价、分析、总结能力，培养学生学会建构知识体系，学会整理、归纳、创新能力，培养具有综合素质的人才，真正完成历史学科独特的育人作用。

课题名称的界定和解读

《中学历史作业的创新研究》

关键词：中学历史、作业、创新

《中学历史作业的创新研究》是对反思现在历史教学中作业布置现状的基础上，结合教学实践对历史作业的实效性和创新性进行思考和优化改进，以期达到使作业真正起到培养学生能力。的目的。“作业创新”的探索与“实践效果”为研究的重点。

这次研究主要立足我校课堂观察合作体的研究实际，结合我所带班级在历史教学中的实践与思考进行研究，通过尝试性的改进历史作业的形式等实践，观察实施效果，同时结合一些教育专家的相关教学理论与经验，进行实践、探索和思考。

课题研究的步骤和举措

研究目标：通过对历史作业创新的实践，以期探究实现“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”、“多角度的、有创意的思考历史”的能力，力求通过科学的引导以期达到培养学生创新能力，提升学生综合素质，优化学生思维方式的目的。理论与实践结合的过程中，不断反思和总结，以期形成比较成熟的教学思想。

研究方法：问卷调查、归纳分析法、案例分析、反思优化等方法。

研究步骤：本课题研究时间为一年，研究的具体步骤如下：

第一阶段：准备阶段(20xx年7月——20xx年9月)。了解国内外已有的关于本课题的相关成果，结合教学实际，设计本课题的研究思路，完成课题开题报告。

第二阶段：课题实施阶段(20xx年9月至20xx年1月)。通过自我教学实践，并与我校课堂观察合作体教师相互合作，设计问卷调查，了解学生对待历史作业的态度、设想、建议等，

根据学生的建议和教学内容设计新的作业类型，运用到教学实践中，总结梳理历史作业的类型，并在研究过程中以多样方式呈现研究成果。20xx年1月30日前，及时上传研究中期报告。

第三阶段：总结提升阶段(20xx年3月至6月)。将实践中的结论和思考进行整合，将实践过程进行整理、修改，在教学实践中不断验证、反思和完善，从而形成具有借鉴意义和推广应用价值的研究成果，并如期完成结题报告。

课题成果的预期和呈现

课题成果的主件为结题报告，同时应形成：

1. 关于“中学历史作业创新”课题研究的相关论文;

2. 在研究过程中形成的教育随笔、教学叙事等;

第二篇 研究性学习开题报告参考

研究性学习开题报告题目《人与环境》

一、活动开展的目的和意义

随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

二、《人与环境》研究性学习的具体实施

1.研究动员、确定课题

研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2.制定方案，分组调查

为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3.整理材料，交流信息，论证结果

小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4.评价审核

(1)各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。

(2)撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。

三.研究内容

首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的'原则和方法。课题研究的基本内容如下：

不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述

一、水污染问题

介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。

二、珍惜水资源

从身边说出，介绍水污染和浪费的现象，提出水危机的问题，漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱护水资源，强调水就是生命。

三、节约能源

在我们的日常生活中了解天气预报，似乎是一件必不可少的事情，可是你会像关心天气那样来关心我们空气的质量吗?

近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况。

四.创建绿色社区

随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。“绿色社区”成为一个新的时尚名词.环境状况的严峻，呼唤着人们关注环境，参与环保。公民参与环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系。

三.研究方法

系统学习研究教育教学理论的基础上，发挥本人探索性教学的特长，充分利用校园网络和个人主页资料，借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式，通过理论与实践的紧密结合，积极探索培养中学生地理素养的方法。

主要研究方法为个案分析法、调查法和观察法。

本课题的创新之处在于：

第一，选题富有挑战性。培养学生地理素养，是中学地理教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学地理教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学地理教学领域的一个新颖课题。

第二，大胆打破传统的地理教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进行教育教学实践。

第三，手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材，强化培养学生实践能力和创新能力，形成基本的地理素养。

四.研究成果及其鉴定方式

研究成果的形式：

1、论文;

2、建立相关环境保护网站;

3、结题报告;

4、学生课题研究论文集;

由学校组织专家、教师给予鉴定。

五.课题研究进度计划

1.20xx年9月-20xx年10月：相关教育教学理论的学习研究，阅读参考文献资料，制订课题研究的实施方案。

2.20xx年10月：开始第一轮实验。

3.20xx年10-12月：教学实验，完善课题研究方案。

4.20xx年1月：完成第一轮实验，提交中期成果：《》(论文)。

5.20xx年3月-20xx年5月：进行第二轮实验

6.20xx年6月：完成结题报告和相关地理环境研究网站建设，出版学生地理环境研究论文集

第三篇 开题报告指导教师意见参考

希望继续收集资料，完善试验方案，早日开展试验研究和论文撰写。

同意开题！

附加篇：开题报告指导老师意见

请将以下内容复制至开题报告指导教师意见

选题来源于实习单位，与专业和岗位高度贴切。它能满足一定程度的

社会需要。选题时充分考虑了主客观条件。研究进程计划安排合理，量力而行。同意开始毕业设计。

指导教师（签名）：金秀金

20xx年11月30日

附加篇：开题报告指导教师意见参考

毕业设计“开题报告”

“指导老师审核意见”一栏的格式要求参考意见

指导教师审核意见：

指导教师审核意见要能反映以下几点：

1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；

2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；

3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；

4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；

5.是否同意开题；

注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！

（指导教师签名）年月 日

范例1：

该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的.基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导教师签名）年月 日

范例2：

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

第四篇 会计学专业开题报告

一、论文选题的动因(背景或意义)

内部控制作为一门应用性的学科，是近年来发展起来的。它发展的动力主要来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是外部和内部管理需求的变化。前者是根本动力，它决定了内部控制发展的方向和程度。从国际上一些比较成功的企业管理经验看，完善并运转良好的企业内部控制体系是这些企业能够在激烈的市场竞争中屹立不倒的重要基础，为企业的生存与可持续发展提供支持和保障，进而推动整个社会的经济发展，需要我们深入思考。因此，在当前信息环境下，研究如何构建合理的企业内部控制体系，具有深远的意义。

二、论文拟阐明的主要问题

本文在探寻信息技术同内部控制体系的关系下，深入比较传统内部控制体系和信息环境下内部控制体系的区别，再从控制环境、风险评估、控制活动、信息流动与沟通及内部监督五大影响因素来分析内部控体系的构建，并了解当前新形势下构建内部控制体系需要实现网络化与信息化，首要目标是提高企业运营效率和效果，具有协调企业内外关系、明确职责分工、保护资产的安全与信息完整可靠等方面的主要功能，提升企业的整体管理水平。

三、论文提纲

一、信息环境与内部控制 2

(一)信息环境与内部控制的简要介绍 2

(二)比较传统内部控制体系与信息化内部控制体系 4

1.经济背景的比较分析 4

2.理论基础的比较分析 5

3.内部控制目标的比较分析 7

二、 信息环境下企业内部控制体系的构建 8

(一)建立内部控制体系的原则、方法及步骤 8

1.建立内部控制体系的原则 8

2.建立内部控制体系的'方法 8

3.建立内部控制体系的步骤 8

(二)构建企业内部控制体系的框架 9

1.完善企业的控制环境 9

2.进行全面的风险评估 10

3.设立良好的控制活动 10

4.加强信息流动与沟通 10

5.加强企业的内部监督 11

6. 内部控制的实施方式 11

三、 成都嘉瑞德家私有限公司内部控制体系分析 12

(一)成都嘉瑞德家私有限公司概述 12

(二)成都嘉瑞德家私内部控制体系框架 12

(三)成都嘉瑞德家私有限公司内部控制体系要素分析 13

(四)成都嘉瑞德家私有限公司内部控制体系实施分析 15

四、完善当前的内部控制系统模式 16

参考文献 18

致 谢 19

四、论文工作进度安排

序号 论文各阶段内容 时间节点

1 xx.12.1前 选题

2 xx.12.5 确定论文题目

3 xx.4.2 开始写开题报告

4 xx.4.5 开始写论文初稿

5 xx.5.10 完成论文初稿

6 xx.5.25 论文定稿

7 xx.5.15 论文答辩

五、主要参考文献及相关资料

[1] 杨有红，构建企业内部控制框架[m].杭州，北影出版社，xx年版

[2] 陶雷颂.对企业内部控制的几点思考[j].江西煤炭科技，xx，(1)：109-110.

[3] 池国华. 创内部控制学[m] .北京大学出版社，xx.

[4] 胡兴国，王晶.信息化背景下内部控制体系建设研究[j].财会研究，xx(3)：43-44.

[5] 杨雄胜 夏俊.企业内部控制：理论、实务与案例[m].大连出版社，xx.

[6] 彭志国.企业内部控制与全面风险管理[j].中国时代经济出版社，xx.

[7] 徐世江.《西方经济学》[m].武汉理工大学出版社，xx年1月..

[8] 孙永尧.企业内部会计控制 关键控制点设计[j].经济管理出版社，xx-9，(1)：48

[9] jerold l.zimmerman：accounting for decision making and control[m].mcgraw-hill college.xx.

[10] robert n.anthony. vijay govindarajan：management control system[m].financial times/prentice hall , xx.

[11] 夏火松.基于电子商务的企业分类模型[j].网络经济，xx，(1)：133-134.

[12] 苏国新.创新与发展[j].中国金融，xx-3，(5)：60-63.

[13] 傅湘玲; 企业信息化集成管理---理论与案例 [j]; 北京邮电大学出版社， xx-6

[14] 曹伟，桂友泉.公司内部审计 [j].机械工业出版社，xx-10，(1).

[15] 刘志远，刘洁 信息系统与财务管理系列丛书 [j].机械工业出版社，xx(12)32-36.

[16] 于吉永.内部会计控制制度设计与运行[n].立信会计出版社，xx-1，(11)：81-83

[17] 林钟高,徐虹.企业内部控制的价值分析[n].合肥工业大学出版社xx-11

第五篇 最新上海交大开题报告设计

最新关于上海交大开题报告设计

：上海交通大学 化学系 本科开题报告(设计)

上海交通大学

论文（设计）题目：xxxxxx

定茯苓中有机磷类农药的残留量

院 － 系：xx院-xx系

专 业：天然产物化学 年 级：20xx 学生姓名：xx

学 号：xxxxxxxx 导师及职称：松 下（教授） 日 期： 20xx.12

目录

一、开题报告

二、开题记录表

三、任务书

四、指导记录

五、指导教师评定表

六、专家评定表

七、答辩委员会评定表

八、答辩记录表

九、诚信承诺书

上海交通大学本科生毕业论文（设计）开题报告

附加篇：毕业设计(论文)开题报告上交

毕业设计(论文)开题报告

学生姓名：xxxx

学 号：xxxxxxxx

专 业： 土木工程（电厂建筑方向）

设计(论文)题目：xxxx

指导教师：xxxxxxxx

20xx年 03月 09 日

开题报告填写要求

1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在系审查后生效；

2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；

3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的'参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册）；

4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用伯数字书写。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。

第六篇 光伏开题报告介绍

一、 毕业设计(论文)课题来源、类型

东南山口地区建一个容量为50Mwp的并网光伏电站，经在网上查阅相应的

资料后，已搜到相关设计标准和设计流程，可以作为一个研究课题。

二、选题的目的及意义

综上所述：我认为将设计一个容量为50Mwp的并网光伏电站作为一个研究课题很有实际意义。

三、本课题在国内外的研究状况及发展趋势

可持续发展的角度看，我国单一的依靠不可再生的化石能源，而不大力发展新能源-----太阳能是个很不乐观的事。我国有108万平方公里的沙漠，主要集中在西北地区，一平方公里就可以安装100兆瓦的光伏列阵，可发1.2 亿度电，我们仅仅只要开发2%，发电量就能超过20xx年的.总消耗量。在沿海，北方等日照充足的地方，日照每年都能达到2000小时，在海南更是上了2400小时。所以我国日照充足，发展光伏产业非常有前景。 知》这个政策对于我国光伏产业的发展有着极大的促进作用。重点支持用户侧并网光伏发电、大型并网光伏发电、光伏发电等示范项目建设，以及硅材料提纯、并网运行等光伏发电关键技术产业化和相关基础能力建设，并根据技术先进程度、市场、光伏产业发展状况等确定各类示范项目的单位投资补助上限。

这一政策的，给了光伏产业机遇，也给了同行竞争压力。

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