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鲁迅少年时代的故事

时间:2024-10-03 19:55:03 | 作者:无名

鲁迅少年时代的故事

  在漫漫历史长河中,总有这样一群人:他们有着精深的智慧,远大的抱负,无比坚强的毅力。以下是小编为大家整理的名人故事:童年时代的鲁迅,希望能够帮助到大家。

  童年时代,鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里,后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡,宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去,他把那里看作是自由的天地,崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂的《四书》、《五经》,还可以同农民的孩子自由自在地生活在一起,到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾,去欣赏带着点点渔火的水上夜景,或者到岸上去放鹅、牧牛、摘罗汉豆,呼吸清新的空气……

  每逢村子里演社戏的时候,鲁迅就和小伙伴们一起摇船儿来到半个在岸上、半个在湖里的戏台前面,看武功演员翻筋斗。有时,他还和农民的孩子一起学演戏、扮小鬼。他们在脸上涂上几笔彩画,手握一杆杆钢叉跃上台去,愉快地玩耍着。

  农村,对少年时代的鲁迅是很有吸引力的。在这片自由的天地里,鲁迅不仅学到了许多社会知识和生产知识,还和农民家的小朋友建立了深厚的友谊,逐渐了解了农民勤劳、质朴的性格,同时也看到了旧社会阶段压迫、阶级剥削的血淋淋的事实。鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中,就有这样的悲惨的句子:“一日七升,一日八升,两日勿落(两天不下河打渔),饿得发白;一日七升,一日八升,两日勿落,要哭出声。”这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响,使鲁迅知道农民“是毕生受着压迫的,很多苦痛,和花鸟并不一样”。

  三昧书屋到百草园

  鲁迅少年时代的故事丰富多彩,展现了他的聪慧、勇敢和对知识的渴望。

  鲁迅少年时期生活在一个封建家庭中。在三味书屋读书时,他勤奋刻苦,对知识充满了强烈的渴求。他不仅认真学习四书五经等传统经典,还广泛涉猎各种课外书籍。他常常在课余时间阅读小说、传记等文学作品,这些书籍开阔了他的视野,激发了他对社会现实的思考。

  有一次,鲁迅的父亲生病,家庭陷入了困境。他不得不经常出入当铺和药店,为父亲买药治病。这段经历让他深刻地感受到了社会的残酷和人民的苦难。他看到了那些穷苦百姓在疾病和贫困中挣扎,心中充满了同情和愤怒。这也促使他后来走上了文学创作的道路,希望通过自己的笔来揭示社会的黑暗,为人民发声。

  鲁迅还非常喜欢大自然。他常常和小伙伴们一起到百草园玩耍。百草园里有各种各样的花草树木、昆虫飞鸟,是他的乐园。他在这里观察昆虫的生活习性,采摘野花野果,感受大自然的美妙。这段与大自然亲密接触的经历,培养了他对生命的热爱和对自然的敬畏之情。

  少年鲁迅也表现出了勇敢和正义的品质。有一次,他看到一位同学被欺负,毫不犹豫地挺身而出,为同学打抱不平。他的勇敢行为得到了同学们的敬佩和赞扬。

  总之,鲁迅少年时代的故事充满了传奇色彩。他的勤奋、勇敢、正义和对知识的渴望,为他后来成为伟大的文学家、思想家和革命家奠定了坚实的基础。

  探索发现,爱玩爱闹且富有想象力

  鲁迅五六岁时,因年纪小而灵活,大家都叫他“胡羊尾巴”。十岁之后的鲁迅,观察力更加敏锐。就拿他最爱去玩的百草园来说,不管是高大的皂荚树,还是小巧的桑葚和覆盆子,繁茂的何首乌藤和木莲,抑或是会动的黄蜂、云雀和蟋蟀,都能入他眼。除了爱自己观察琢磨,迅哥儿还喜欢和同学一起玩。在三味书屋读书放学后,他经常和同学们参考各种绣像小说上的画像糊纸盔甲和兵器等。有时他还会抄写家藏《康熙字典》中的古文奇字和《唐诗叩弹集》中的百花诗。迅哥儿做的这些“把戏”,想一想就觉得很有趣。

  迅哥儿的外婆家在乡下,他经常过去住。也就经常和乡下的小伙伴一起玩耍,平时摘罗汉豆,掘蚯蚓,放牛。那时东昌坊口的手工业人和绍兴乡下的农民经常在过年过节的时候,临时搭台子演目连戏和社戏。迅哥儿不仅喜欢看剧,也曾参与其中。十余岁时,迅哥儿曾在野外演出的民间戏剧中,扮演义勇鬼卒的角色。“爬上台去,说明志愿,他们就给在脸上涂上几笔彩色,交付一柄钢叉。待到有十多人了,即一拥上马,疾驰到野外的许多无主孤坟上之处,环绕三匝,下马大叫,将钢叉用力的连连刺在坟墓上,然后拔叉驰回,上了前台,一同大叫一声,将钢叉一掷,钉在台板上”。如此一来,就算演完了。迅哥儿爱看故事,也爱编故事。在《鲁迅的故家》中还记载“有一时期,鲁迅早就寝而不即睡,招人共话,最普通的是说仙山”。而鲁迅常讲的是“赤蚁如象”的故事,蚂蚁如何大,里面如花造宫殿,其中漂浮的云朵是什么形状,极为细致。每晚都添加新的细节,仿佛讲的是个连续剧。  

  我们所熟知的闰土和猹的故事,其实是有人物原型的。那时,大户人家比较忙的时候会请“忙月”(短工)。迅哥儿家经常请的是家里只有几亩薄沙地的庆叔。鲁迅经常在百草园看庆叔干活,晒谷、舂米、编制竹器庆叔样样精通。庆叔有个叫运水的儿子比鲁迅大两岁左右,他常常给鲁迅说故事,从春天捡沙滩上的五色贝说到夏天在瓜田里看瓜刺猹,从如何编制竹器说到如何在雪地里捕鸟。运水说得绘声绘色,迅哥儿听得津津有味,友谊就此生根发芽。

  小时候的迅哥儿还有“路见不平拔刀相助”的经历。那时他父亲的病势稍微稳定一些,迅哥儿的事务不是很忙。他听说有个书塾体罚学生很厉害,有一些不合理的制度,于是就和同学们一起去打抱不平。还听说有秀才恐吓路过的小学生,于是迅哥儿特意带着祖父做知县时给“民壮”挂过的腰刀,与同学们一起埋伏在秀才家门口。后来因为等太久等不到人,才作罢回家。但后来他和几个同学一起把这段现实戏剧化,在院子里自编自演“打败秀才”的故事。

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