写老师小学作文模板汇编十二篇

写老师小学作文模板汇编十二篇

【小学作文】导语，您所欣赏的本篇文章共有15149文字，由贺明林认真整理之后，上传到！敬佩是一个汉语词语，拼音是jìng pèi。指敬重而佩服。出自清 龙启瑞 《复唐子实书》：“高识远见，匡我不逮，虽至愚不敏，敢不敬佩！”写老师小学作文欢迎大家一起阅读！

写老师作文600字 老师的眼睛会说话 第一篇

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中小学的五年已经过去了。我忘记过许多事，但我永远忘不掉的是班主任黄老师那双会说话的眼睛。

黄老师有一个标准的鹅蛋脸，一个高挺的鼻子下是一张小巧玲珑的嘴巴。一头乌黑光亮的头发总是扎成高高的马尾辫。一双大大的眼睛，一眨一眨的，好像会说话，不!它就是会说话。

老师的眼睛会说话，会说严厉的话!记得有一次，由于贪玩，我马马虎虎地将作业做完就去找小伙伴玩了。第二天，我万分忐忑地交了作业，想蒙混过关。可没有认真检查的作业错误太多，上课时，老师把我单独叫到了门外，用犀利的眼神一直盯着我，那双眼睛仿佛在说：为什么没有认真完成作业，你这样可不是一个好学生的表率。这时，老师的眼睛让我惭愧!

老师的眼睛会说话，会说鼓励的话!记得有一年的儿童节，学校举行经典诵读比赛。轮到我们班的时候，因为我是班级的领诵，所以站在第一排最显眼的位置，看着台下黑压压的人群我紧张急了，手心里不停地出汗。这时，正在台下准备摄像的黄老师用温柔的目光注视着我，那双眼睛仿佛在说：别紧张，慢慢来，你一定能行的，加油。这时，老师的眼睛让我充满信心!

老师的眼睛会说话，会说赞扬的话!记得有一次语文单元测验，我是班级里唯一的一百分，我非常开心，在同学们羡慕的目光中大步流星地走上讲台，黄老师也用赞赏的眼睛看着我，那双眼睛仿佛在说：你很棒，别骄傲，继续努力。这时，老师的眼睛让我充满前进的动力!

老师的眼睛会说话，会说各种各样的的话，它说的话不仅我能看得懂，全班同学都能看得懂!我爱这双会说话的眼睛，就像爱我们的黄老师!

多变的林老师-描写老师的作文600字 第二篇

看，有着一头稠密的头发，在那高高的鼻梁上带着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。身子有点胖，总是穿着一双棕色的皮鞋。他是谁？他就是我们的班主任--林老师。

林老师是一个多变老师，心情的转换比翻书还快。

林老师是一个严谨的老师。记得有一次，正在上语文课的时候，林老师拿着一个杯子，里面的液体呈金黄色，正当我们一脸疑惑的时候，林老师似乎看出了我们的心思，对我们说：“我们来玩一个游戏，我先做一个动作，然后同学们来模仿我们，看谁模仿的最像。林老师拿出了一根手指，轻轻的向杯子里沾了一下，然后伸进嘴里。这个动作对我们来说太简单了。只见同学们个个跃跃欲试，都毫不犹豫地把食指伸进杯子里，沾完不明液体就放往嘴里放。这时只见林老师眉头紧皱，微微摇头，然后说：“同学们，你们都太不仔细了，以后做事要认真观察。”过了一会儿，林老师告诉了我们答案，原来，林老师是一开始用食指蘸的不明液体，然后，把小指伸进嘴里。听到这里，有一些同学很后悔，但是，在这次实验过后，我们班大部分同学做事情变得认真起来。

林老师是一个严格的老师。记得还有一次，彭城因为写字作业已经得了两个“差”，而林老师之前有说过，假如得了两个“差”，就要把本子撕掉，让那些同学重新买一本。可是，即使是这样，还有些同学仍然不把林老师的话当回事儿。彭城的本子就毫不留情的被林老师给撕了。我们坐在底下，都看呆了，可是，虽然担心自己的本子被撕，但是，我还是很赞同林老师的做法的。

林老师还是一个幽默的老师。一到下课，我们班的同学就把讲台围了四五圈儿，为的就是和林老师讲话，为什么这么说呢，因为，林老师下课动不动就给我们讲故事，还时不时再加上一句：“看，我半夜都被我自己给帅醒了。”每到这个时候，我们班的同学都会加上一句：“林老师真自恋。”但，林老师自恋还自恋的很有文采哟！

林老师看真是个多变老师呀！

小学一年级描写老师作文 第三篇

　我的语文老师姓任，我们都叫她任老师。任老师对我们很严格，但有时候也很和蔼，同学们都很喜欢她。任老师很关心同学，上大课间的时候，任老师就怕篮球砸到我们，让我们到最安全的地方去玩。任老师还是一位负责的老师。当我有题不懂时，任老师会一遍又一遍的给我讲，直到我懂了后为止。

任老师是一位关心同学，对同学负责的教师。任老师，趁这个教师节，我想对您说：“您辛苦了任老师，我爱您任老师。”

描写老师的六年级优秀范文:“自恋狂”马老师 第四篇

范文网：老师是带领我们走进知识殿堂的人。每一个老师都会有不同的个性，下面我们来看看这位自恋、幽默的马老师吧。

一个快要光了的头，一个酷似鸵鸟蛋的脸，一堆不整齐的牙齿拼成了相貌平平却又超级”自恋”的人——马老师。

马老师的自恋可谓是无处不在。上课时每讲完一个难题，他总是说:“金无足赤，人无完人。可世上就有这个一个完人站在你面前，你说怎么办?”边说边用那个沾满粉笔沫的食指指向自己。这时同学们便不约而同“哎呦喂”起来，还有的同学小声地嘀咕着:“马老师是完人，快要完了的人。”尽管声音很小仍逃不过马老师的顺风耳。每每这样，马老师也不生气，只用他那双自诩“勾魂”的小眼睛瞟那个学生一眼，然后指着她说:“你羡慕嫉妒恨吧，我不在乎。”说完又继续讲课了。

记得有一次，他给我们出了一道奥数题，美其名曰要考考我们的智商，并补充道:“这道题我这智商200的都想了一中午，你们恐怕这辈子都做不来，不服的就试试看，下节课我来检测。”说完又抛给我们一个挑逗的小眼神，然后哼着小曲走了。我们都被他的神情激怒了，立即投入到对难题的攻克之中，尽管下课了可没有一个学生走出教室。不久，我们好几个男生做出来了，迫不及待地去找马老师验证，还没跨进办公室就听到马老师那洪亮的声音：“刚才那个难题如果我们班学生做不出来，你们干脆也别让学生做了，你们那学生跟我们班差远了......”我和同学们相视一笑，喊了报告进入办公室，给马老师讲了这个难题的思路。马老师听着我们的讲解，脸上的肌肉也跟着慢慢提起来，连眼角似乎也跟着升起来，然后扯开嗓门对着其他老师说:“看看，看看，听到了吗?俺班学生都随我，高智商。”听到这儿，对桌的黄老师也是马老师的铁哥们，抬头指着屋顶笑着说道:“为什么有人往上看，因为牛牛满天飞，为什么牛牛满天飞，因为马老师可劲吹。”随即全体老师都跟着哈哈大笑起来，我们也忍不住呵呵笑起来。再看马老师也不生气，一脸镇定地说:“别胡说，我在陈述一个事实。”言毕，又领着我们几个来到黑老师面前大言不惭地说:“来，艳菊给我们几个天才拍张照”。说完又摆出来一个迷死人不偿命的poss,吓得我们几个赶紧溜之大吉。唉!丢不起这人了。哈哈，马老师真无药可救了。

可正是马老师的自恋、幽默让我们的课堂快乐起来，让六年级的学习变得有趣，我们乐在其中。

听，“不要迷恋我，我只是个传说。”自恋的马老师来上课了。

山东省 六年级 岳天洲

指导老师 周子艳

写老师的作文500字 诲人不倦的好老师 第五篇

看了《老师您好 我的好老师》中的诲人不倦这篇文章，使我不禁提笔来写一写教我们语文的柯秋瑛老师。柯老师是一位朴实无华、诲人不倦、并富有34年教学经验的好老师。

柯老师教学很认真，对每篇文章都是深入浅出地，对我们学生提出的问题都一一详细地回答，从不疏忽，真正做到“答疑解惑”也!对于作文辅导也是孜孜不倦的。记得有一次豪享来组织一个美食征文活动，刚开始一听到这消息，没去留意。后来，柯老师让我写一篇关于美食的作文，我才知道这个活动不是那么简单的。我很快就写完了交到老师手中，柯老师说：“你这一篇作文写得很好呀!”然而，每个句子柯老师几乎做了修改，那文章比之前的更生动了，更精彩了。那篇经她辅导后的作文让人看完后，就感觉香喷喷的美食就好像摆在你的面前，让人垂涎欲滴!

柯老师不仅教书教得认真，还十分关注我们的学习。有一次，我因为身体不舒服没去上课，柯老师担心我早上两节语文课一个字也没听，课本上的内容和当天的作文辅导都会落下，可能布置的作文无法下手，在我下午回到教室时，柯老师主动找到我让我去她办公室。她拿教案一心一意地给我上起课来，我拿起本子把那个教案里的重要内容给记了下来，没想到，柯老师还拿起笔在我的本子上添加作文的有关内容。

啊!柯老师，您不仅授予我们知识，也授予我们做人的道理，你称得上是一位诲人不倦的好老师!

写老师的小学生作文 第六篇

我有一个让我无时无刻都对她敬佩，让我感到有母爱般温馨的老师，她是谁呢？她就是我们的班主任——张老师，见过她的人都知道，她有一双明亮的眼睛和一头乌黑的短发，她的性格很温和，一说话就面带笑容。

我们和她相处两年了，她上课严肃认真。她身上充满了无限智慧，无论什么难题到她那儿就不难了，让我们学得非常轻松。同学们一犯错误，就从她嘴里讲出许多道理。让同学们及时纠正，并经常讲道理给我们听。她每讲一个道理我们就能认识自己的错误，就能改正一个错误。他批评我们的时候也包含着温情，用一句句动情的话说得我们低下了头。

我非常敬佩我们的张老师！

小学四年级描写老师作文 第七篇

四年级描写我的老师作文400字

我从小就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上小学以后才真正感受到这其平的含义，真的很深奥。

刘老师是我的班主任，她个子很高，一头乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲就象慈母一般。

在这四年里，我和刘老师之间发生过数不清的事，每件事我都记忆犹新，其中有一件事让我永生难忘。

那是我上一年级时，在一个阳光灿烂的中午，我和伙伴玩，就在这时，我“哎哟”地一声，摔倒在地，太痛了，眼泪止个住地往下流，我一回头才明白过来是杨阳推了我一下，他们忙过来扶起我，就住楼上走，到了二楼，找到了刘老师，刘老师看着我的伤口和我的泪水，安慰说：“男子汉，应该坚强。来，我先给你上上药。”刘老师轻轻的给我涂了药水，边涂边亲切地说：“以后玩的时候要小心点，不要玩一些危险的游戏。”我听了心里热乎乎的，心想：刘老师对我真好，就象妈妈一样关心我。过了一会儿，刘老师说：“还痛吗，好点了吗，要是还没好，我带着你去医院看看。”我说：“好多了，不痛了，谢谢刘老师。”刘老师微笑着说：“傻孩子，不用谢，在学校里，我就是你们的第二个妈妈。”

这件事虽小，但它在我的心里留下了深刻的印象。有这件一位像妈妈一样关心我的老师！我感到很幸运，我一定要好好学习，来报答老师对我的关怀和爱护。刘老师，我爱您。

描写老师的作文400字四年级作文 第八篇

有这样一个人，他微笑时，表情如阳光般灿烂，严肃时，却又满脸乌云密布，全班同学都怕他；他热心起来，又如家里的爸爸妈妈，对我们嘘寒问暖，关怀备至……这个人是谁呢？他就是我们班的数学老师——刘老师，也是我们的副校长。

课堂上，我们的刘老师是风趣幽默的，从前我很排斥数学课，因为数学学起来总给人一种枯燥乏味的感觉，可自从刘老师教我们以后，他的课上没有请假的，没有逃课的。为什么呢？因为大家都喜欢刘老师讲课的风格，他总是能把普通的数学题讲得生动有趣，时常逗得我们哈哈大笑。可就是在这和谐的气氛中，画风也有突变的时候，例如，正当同学们沉浸在快乐的学习中，会突然看见刘老师神情严肃的向后排走去，只听见“啪”的一声，同学们都纷纷回头望去，果然，又是某某同学在看课外书了，紧接着老师用手指了指后橱的方向，这位同学乖乖地去罚站了，整个课堂的气氛顿时紧张起来……看吧，这就是我们的数学课，氛围总是因为老师的变化而变化，老师的表情又总是因为同学的捣乱而阴晴不定。

这就是我的数学老师，他是一个让我又爱又怕的人，一个画风多变却又让人敬佩的人。

仿写老师像什么（二年级作文） 第九篇

篇一：仿写老师像什么

老师像什么

老师像什么？

老师像土地，

把幼小的我们，

培养成一颗懂得知识的大树。

老师像什么？

老师像书本，

把无知的我们，

变成懂得知识的天才。

老师像什么？

老师像水滴，

把点点滴滴的知识，

撒在我们的心里。

陶天祥

篇二：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像锁匙，

把无知的我们带进知识的海洋。

老师像什么？

老师像大树，

在我们长途跋涉时，

为我们遮阳蔽雨，给我们依靠。

老师像什么？

老师像梯子，

帮助我们登上知识的高峰。

老师像什么？

老师像妈妈，

天天陪着我们，护着我们，

爱着我们。

张子涵

篇三：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像书本，

把点点滴滴的知识写在黑板上。

老师像什么？

老师像铅笔，

把知识一点一点的写在小本上。

老师像什么？

老师像海洋，

把带有知识的海水，

灌进我们的心里。

胡沁钰

篇四：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像土地，

把幼小的种子，

培育成一株株懂得知识的花朵。

老师像什么？

老师像雨水，

灌溉我们茁壮成长。

老师像什么？

老师像钥匙，

帮我们打开了知识的大门。

万莺然

篇五：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像灯光，

照亮了每一次知识的路程。

老师像什么？

老师像楼房，

让我们一层一层地爬上楼顶。

老师像什么？

老师像钥匙，

为我们打开了知识

的大门。

汪佳琪

篇六：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像海洋，

把我们带进知识的海洋。

老师像什么？

老师像冰棍儿，

把每一个带知识的冰棍儿吃到我们嘴里。

老师像什么？

老师像铅笔，

把每一个字写进我们的小本。

朱亭旭

篇七：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像妈妈，

天天陪伴着我们，

教我们好多好多知识。

老师像什么？

老师像天上的北斗星，

为我们指明前进的方向。

老师像什么？

老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒在我们心里。

程定康

篇八：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像红烛，

燃烧了自己，照亮了我们。

老师像什么？

老师像辛勤的园丁，

培育着桃李。

老师像什么？

老师像一棵大树，

为我们遮风挡雨。

老师像什么？

老师像一本百科全书，

什么都懂。

老师像什么？

老师像春雨，

把点点滴滴的知识，

撒在我们的心里。

周欣怡

篇九：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像太阳，

把撒满知识的阳光，

照亮在我的心里。

老师像什么？

老师像天使，

把那知识的翅膀包在您的怀里，

让我们学会更多的知识。

老师像什么？

老师像头发，

把您那一条一条的知识的头发，

放进我们的大脑。

王嫣然

篇十：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像铅笔，

把点点滴滴的知识，

刻在我们的心中。

老师像什么？

老师像园丁，

把幼小的我们，

培育成

一朵懂得知识的小花。

老师像什么？

老师像我们的妈妈，

天天陪伴在我们身边，

告诉我们一些知识。

梁一文

篇十一：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像花朵，

把一片片花瓣撒在我们的心中。

老师像什么？

老师像父母，

把我们一天天养大。

老师像什么？

老师像一剂良药，

治愈着青春期的我们。

张宸赫

篇十二：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像一盏灯，

为我们照亮了一条知识的路。

老师像什么？

老师像钥匙，

帮我们打开知识的房间。

老师像什么？

老师像铅笔，

把知识写在我们的心里。

王绾

篇十三：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像母亲，

温暖我们幼小的心灵。

老师像什么？

老师像雨水，

辛勤地浇灌我们成长。

老师像什么？

老师像知识的殿堂，

只要我们一推开门，

就看到许许多多知识的海洋。

王若惜

篇十四：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像本书，

传授我无尽的知识。

老师像什么？

老师像火把，

指引我求学路上的方向。

老师像什么？

老师像大海，

让我们在知识的海洋里，

快乐的遨游。

张一涵

篇十五：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像气球，

把我们一点一点的飞上蓝天。

老师像什么？

老师像铅笔，

把无知的我们领进知识的海洋。

老师像什么？

老师像橡皮，

每当我们写错一个字，

老师就会帮我们纠正过来。

寇清宁

篇十

六：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像花朵，

把知识的花朵撒在我们的心里。

老师像什么？

老师像妈妈，

天天陪我们开心成长。

老师像什么？

老师像高楼，

带我们走上高楼最顶端。

孙语嫣

篇十七：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像园丁，

和园丁一样勤劳。

老师像什么？

老师像月亮，

无论严寒还是酷暑。

永远给黑夜指路。

老师像什么？

老师像鲜花，

和鲜花一样美丽漂亮。

陈铂菻

篇十八：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像妈妈，

老师和妈妈一样温暖。

老师像什么？

老师像本书，

把一点一滴的知识，

撒在我们的大脑里。

老师像什么？

老师像太阳，

把小小的我们，

培育成一朵朵懂得知识的花朵。

陈梓诺

篇十九：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像水壶，

把我们这一株株花朵”，

浇的更鲜艳。

老师像什么？

老师像黑板，

把我们不懂的知识，

讲解的清清楚楚。

老师像什么？

老师像太阳，

把我们前进的路照的一片光明。

老师像什么？

老师像家长，

把我们照顾的像她的孩子一样。满分作文网http://www.3wk.net/

李文豪

篇二十：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像大树，

为我们遮风挡雨。

老师像什么？

老师像一把金钥匙，

把我们带进了知识宝箱。

老师像什么？

老师像甘甜的雨露，

给我们滋润生长的土壤。

衡靖玮

篇二十一：仿写老师像什么

老师像什么？

老

师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么？

老师像春雨，

把点点滴滴的知识，

撒在我们的心里。

老师像什么？

老师像一支蜡烛，

虽然细弱，但有一分热，

发一分光，照亮了别人，

耗尽了自己。

老师像什么？

老师像我们的妈妈，

天天陪伴在我们身边，

告诉我们一些丰富多彩的知识。

寇梦媛

篇二十二：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像挖土机，

把知识的土挖进我的心里。

老师像什么？

老师像花园，

把知识的花埋进我的心里。

老师像什么？

老师像工人，

把知识的砖装进我的心里。

王一鹏

篇二十三：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像教室，

让我们坐在教室里学习知识。

老师像什么？

老师像泥土，

让我们在你的怀抱里快乐的成长。

老师像什么？

老师想书本，

让我们在书本里面认识了很多字，学到了知识。

陈昊楠

篇二十四：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像梯子，

帮我们爬上知识的高峰。

老师像什么？

老师像妈妈，

陪伴着我们快乐地学习知识。

老师像什么？

老师像蜡烛，

照亮了我们知识的道路。

谭欣贻

篇二十五：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像太阳，

照亮着我们一朵朵小花。

老师像什么？

老师像大海，

培育着我们一条条小鱼。

老师像什么？

老师像水滴，

滋润着我们一棵棵小树苗。

王美川

篇二十六：仿

写老师像什么

老师像什么？

老师像大树，

把幼小的我们，

培养成一个懂得知识的大树。

老师像什么？

老师像水果，

把香甜的知识装在我们的心里。

老师像什么？

老师像橡皮，

把脏兮兮的我们擦的干干净净的。

康阳博

篇二十七：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像太阳，

温暖着我们每一个人！

老师像什么？

老师像蛋糕，

用甜甜的声音教我们知识！

老师像什么？

老师像妈妈，

细心的陪伴我们成长！

陈浩宇

篇二十八：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像园丁，

我们是花朵，辛勤的修剪我们，

让我们开的更美丽。

老师像什么？

老师像太阳，

温暖了我们幼小的心灵。

老师像什么？

老师像春雨，

滋润着我们求知的根。

聂景钥

篇二十九：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像雨水，

培育着我们这一株株花朵。

老师像什么？

老师像橡皮，

把错误帮我们擦掉。

老师像什么？

老师像本书，

告诉我一些有趣的知识。

纪小雅

篇三十：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像铅笔”，

把一个个字刻在我们的心中。

老师像什么？

老师像建筑师”，

把所有的知识堆建在我们的心里。

老师像什么？

老师像大树”，

给我们撑起一片绿荫。

老师像什么？

老师像灯笼”，

为我们照亮了知识的道路。

老师像什么？

老师像大海”，

让我们在知识的海洋中遨游。

寇妍希

篇三十一：仿写

老师像什么

老师像什么？

老师像书本，

教会我们很多知识。

老师像什么？

老师像公安，

为我们快乐学习保驾护航。

老师像什么？

老师像工人，

用知识的砖头一块块码放在我们心间，让我用知识武装自己。

秦梓政

篇三十二：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像一级一级的台阶，

把我们培养到最高层。

老师像什么？

老师像一本书，

把知识一页一页传播给我们。

老师像什么？

老师像太阳，

总把光芒带给我温暖着我。

胡晨皓

篇三十三：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像火把，

照亮了知识的路程。

老师像什么？

老师像种子，

把种子撒在我心里。

老师像什么？

老师像大树，

把幼小的我们，

培育成一个懂得知识的果实。

钟伟祺

篇三十四：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像妈妈，

在成长的道路上指引着我们。

老师像什么？

老师像魔术师，

为我们开启知识魔盒中的新惊喜。

老师像什么？

老师像空中的启明星，

指引着我们在知识的海洋里前进。

米仁哲

篇三十五：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像蜡烛，

燃烧自己照亮我们；

老师像什么？

老师像播种机，

把知识的种子撒进我们的心中；

老师像什么？

老师像沙漠里的一片绿洲，

带给我们希望。

胡山源

篇三十六：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像一盏灯，

为我们照亮前方的道路。

老师像什

么？

老师像一架梯子，

帮助我们登上知识的高峰。

老师像什么？

老师像一位辛勤的园丁，

把幼小的我们培养成祖国的花朵。

老师像什么？

老师像春雨，

把点点滴滴的知识，

撒在我们的心里。

老师像什么？

老师更像我们的妈妈，

天天和我们在一起，

熟知我们的喜怒哀乐。

刘浩宇

篇三十七：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像种子，

把知识洒在我的心里。

老师像什么？

老师像教室，

给我们一个舒服的学习环境。

老师像什么？

老师像文具盒，

天天在我们身边。

赵名媛

篇三十八：仿写老师像什么

老师像什么？

老师像书本，

把知识传到我们心里。

老师像什么？

老师像花朵，

把花香的知识传给我们。

老师像什么？

老师像铅笔，

教我们写漂亮的字。

胡堉杉

写老师的小学 第十篇

从小到大，我们会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....

我最敬佩的老师是我们的班主任谢老师，因为她既温柔又严肃还喜欢创意。从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们。老师长得很漂亮，高高的个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。

老师讲课非常有新意，为了让学生记住所学知识，经常出些新点子。

记得有一次，老师拿着一本破书走进了教室，对我们说：“同学们，我们已经学过了很多成语，谁能用一个成语来形容一下这本书?”老师话音刚落，高国威就说：“破烂不堪”，老师和颜悦色地说：“想一想，还有别的吗?”大家都陷入了沉默，同学们都在绞尽脑汁的想。这时，我突然想到了一个成语，那就是“咬文嚼字”。当我说出口时，老师非常高兴地说：“赵静文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你们还想到了什么成语呢?”于是，同学们活跃起来，七嘴八舌，把我们所学过的成语一一说了出来。这堂课真有趣，不仅激发了同学们学习的兴趣，还让我们对成语有了深刻地记忆。

谢老师----我们的好老师，我永远都不会忘记您。(指导教师：谢美娥)

健壮的身材，斯文的面孔，善良的心灵，这就是我们能文能武的胡老师。

胡老师平时都专心致志地给我们批改作业、批试卷。我们有不会的题时，胡老师会耐心地给我们讲解。

可别看胡老师平时不温不火的，其实胡老师也有发火的时候。看!那边有同学正在交头接耳，正好被胡老师逮了个正着。胡老师生气了说：“上课时间不准交头接耳、开小差。”那几名同学受到了批评。从此以后我们上课的纪律好了许多。

胡老师还非常有爱心，把我们看做自己的孩子，每天都呵护我们这些幼小的花骨朵儿。有一次有位同学把另一位同学给打哭了，他正在得意洋洋。胡老师急忙过来安慰哭泣的同学，问明原因后，把欺负人的同学给批评教育了，并让他给哭泣的同学道歉……胡老师不仅有爱心，而且还有责任心。

胡老师每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地扫的一尘不染的，让我们每天都能在一个干净整洁的环境里安心地学习。

胡老师，您洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些祖国的花朵能茁壮成长。让我们在知识的海洋中自由遨游。

胡老师，我们衷心地感谢您。

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

王老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，王老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着："胡老师!胡老师!"胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。王老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情?到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。

第二天，我想王老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。

在课后，王老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。

王老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。王老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。

小学一年级描写老师作文 第十一篇

　我的数学老师姓孙，她有一头黑色的短发，有一双星星般明亮的眼睛，一眨一眨的，显得非常年轻。她还有一丝挂在嘴边的笑容，显得和蔼可亲。

那一次，我们同学杨欣雨肚子疼得要命，孙老师就心疼地说：“赶快到办公室让班主任给你父母打个电话，另外，作业我让组长帮你掏出来。”

我的数学老师非常关心同学，我非常喜欢她。我会努力学好数学这门课程，我相信，通过努力，我的数学会一天比一天进步。

关于写老师的作文400字 我尊敬的老师 第十二篇

每当想起园林伯伯细心照顾花草，我就想到唐老师悉心照顾我们的场景。

记得和唐老师初次见面的那一天，老师作了自我介绍，我们全班通过老师的介绍都知道了唐老师嗓子不好，说不出很大的声音。她本来还有一个月的时间在家休息，但唐老师为了我们，坚持到学校里来个我们上课。我想：唐老师为了我们宁愿放弃休息时间，用尽全力给我们上课，不就是为了我们能够好好学习吗？我们怎能不认真上课？怎能不把唐老师的辛苦的劳动放在心里？怎能不好好写作业呢？

有一天，我因为没有好好听老师讲课，有好多题目不会做，在座位上东张西望。唐老师看见了我，我害怕看到唐老师那双严厉的眼睛，便低下了头。“丁零零……”下课零响起，我作业本上写的字了了无几，突然，我发现身旁站了个人，我抬头一看，惊呆了，原来是唐老师。她亲切地问我：“怎么了，哪里不会做？”我支支吾吾，老师用眼看了我的作业本，一片空白，点了点头，好像知道了些什么。她搬来凳子，仔细得看题目，耐心的教我方法，是我搞懂了第13课的主要内容。

唐老师为了我们，每天放弃了休息时间，耐心的辅导我们学习，无论何时都惦记着学生，难道她不值得我们学习吗？

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