初中英语作文我的老师范文六篇

初中英语作文我的老师范文六篇

【初中作文】导语，我们所阅读的此篇共有4144文字，由柏建花细心改正之后，上传于！《民族精神》是“青少年科学人文素养丛书”之一种。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族优秀文化的精华，是推动青年学生实现理想、追求人生目标的精神支柱，是促进青年学生立志成才、健康成长、全面发展的精神动力，在青年学生思想道德建设中具有重要的作用。初中英语作文我的老师范文倘若你对此篇文章感觉哪里不好，可以发表分享给大家！

弘扬民族精神作文范文_初中作文 第一篇

假期里，我读了些介绍英雄和发扬民族精神的书，深受教育，民族精神、爱国传统自古就有，有了民族精神就筑就了中华魂。这些书内容丰富，蕴含哲理，给人启迪，给人力量，催人发奋。

民族英雄林则徐，他虎门销烟的壮举，不仅振了国威，而且痛击了外国侵略者的嚣张气焰。他把销毁了，让老百姓不再受到的伤害。

伟大领袖毛主席青年时代是个穷学生，但“身无半文，心忧天下”，他以天下为“己任”的爱国精神，激励了不少爱国学子。敬爱的周读书期间，老师问他为什么学习时，周的回答是“为了中华民族的崛起而读书。”

勇敢而机灵的王二小只有13岁，为了掩护老百姓光荣牺牲了。他把生的希望留给了别人，自己选择了危险。他虽然只有13岁，但他拥有着我们中华民族的优秀品德。少年英雄青莲姐姐也只有13岁，她为了抢救三个落水的小孩献出了自己宝贵的生命。她又是一个勤奋学习、乐于助人、品学兼优的好孩子，是老师的小助手，是我们学习的好榜样。

所有的民族英雄们，你们是永垂不朽的，是你们用鲜血和生命才换来我们现在的幸福生活，你们的精神激励着一代代的中华儿女。自古英雄出少年，我们是祖国的接班人，我们要继承和弘扬中华民族的精神，像革命先辈那样心系祖国，自强不息，珍惜时间，时刻牢记自己是中国人，时刻牢记为中华民族伟大复兴而读书!

初中英语作文我的老师范文_英语作文 第二篇

I love my Chinese teacher.Her name is Lui xiaohong.

She is from Nanchang. She’s very active and strict. She has two big and bright eyes.

She’s very nice.She is short and thin. She is always iling.

I don’t know what season is her favourite. Because I don’t know her very well.

Her class is very funny, I love it very much.

我爱我的语文老师，她的名字叫刘晓红来自南昌。

她很积极也很严厉，她有一双又大又亮的眼睛。

她人很好，很瘦小。她总是面带微笑。

我不知道她最喜欢的季节是哪一个，因为我对她还不是很了解。

她的课很有趣，我很喜欢她的课。

写樱花的作文范文_初中作文 第三篇

和自己最好的朋友手拉手来到新学校报到，可是因为被分到了不同的班级，必须分开，我和她相视一对，刚想说一句道别的话，可是却被不同的人拉去自己新的班级，我想我大概根本就没走路，而是被同学拖着去的。她在后面的一座楼上，我则在前面的一座楼上，我不甘心，下课时就往那边跑，可是，还没到就上课了，只好失望的回到教室。每天下课，我都会在窗子边上张望，希望能看到她的身影，可是我总是失望的回到教室去。

我想：只要有缘，我们还会在见的。于是，我开始在自己的班上寻找新的朋友，可是我找不到，她们没有一个会珍惜友谊，我好失望。寂寞的时候，我总会给她写一封信，结果养成了习惯，每天都会给她写一封信。只是那么一小段路，可我始终都见不到她。原本疯疯癫癫的我，因为这样，变成了一个孤言寡语的我，我总是在想：为什么我总是见不到她，难道我们真的无缘吗?

写的一封封信，被我折成了纸鹤，看着那一张张纸鹤，眼前就会出现她的样子，为什么?在同一个学校里，却看不到她，只是那一小段距离，我却不能靠近，为什么?想着想着，眼睛里早已塞满了晶莹的泪花，终于忍不住了，我哭了起来。

梦里，她安慰我说：“不要哭了，我一直都在看着你呢!你从一朵活泼可爱的菊花，变成了那一朵朵充满惆怅的樱花，我会心疼的。”我看着她那心疼的样子，想去和她说一会儿话，可是，她却不见了，梦，醒了。

我真的好想她，是她在我最烦恼的时候，帮我解决难题;是她在我最难过的时候让我展开笑颜;是她在我生气的时候告诉我心胸要宽阔;是她。脑子里都是她，她知道吗?寂寞的樱花好想她。

初中读后感范文600字_初中作文 第四篇

我读完了老舍先生写的小说《骆驼祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描写了一位名叫祥自的如骆驼般勤劳的黄包车夫的辛酸故事。这部优秀的现实主义小说也是现代白话文小说的经典，书中对祥子的描写，尖锐地提出了半殖民地半封建社会的旧中

国下层劳动的历史命运的问题。

祥子，拥有最平凡的梦想，却从未被别人所尊重过，这是他的不幸。

如今的我们都会说一个有梦想的人是值得我们尊重的，即使他生活在社会的底层，即使他的梦想无法实现，他仍然值得尊重。然而在这个时代，像祥子一样，虽生活在贫困之中但勤恳努力，有梦想有追求的还大有人在，他们甚至同祥子一样，梦想朴实简单：吃饱饭，穿件暖和的衣裳……但他们被逐渐遗忘，……这，又有什么尊重可言呢！难道，所谓的尊重梦想，就只是一个口号而没有行动。

但是反过来说祥子是一个经不住生活的考验，而失去生活的人。俗话说：“路慢慢之远兮，吾将上下之求索。”他为何不再寻求新的路，而成为社会的，败类？他为何不做生活的主宰者，去自谋生活呢？我想，他也是害怕了，因为他是农民出身，他受不了生活一次次对他的打击，他放弃了。所以酿成了书中的人物一直走下坡路的原因后果啊！

所以说，在以后的生活与学习中，不仅要怀揣着梦想，更要一直为着梦想努力前进这，并且抵御住来自生活上的所有困难，因为我们不是输给困难的，我们是为理想而活着的。

神奇的中国路-议论文范文600字_初三作文 第五篇

长长的路队清脆的从东到西创造了千年的神奇

千年的风沙千年的沉淀千年的时光铸就了千年的辉煌

千年之丝路当今之水路一带一路中国的新高度

这是我语文老师的一首小诗，他从古到今，对中国的宏伟蓝图进行了高度的概括。

是呀，从古代的“丝绸之路”，到郑和的下西洋，再到“一带一路”，无一不体现着中华民族的智慧。

回顾千年历史，“丝绸之路”在欧亚大陆北部延伸，海陆两条丝绸之路把中国的丝绸，茶叶，漆器等等输往沿途各国，带去了文明和友好，赢得了各国的赞誉和喜爱。

如今，一个新的战略，“一带一路”的构想铺展开来，这一跨越时空的宏伟构想，从历史深处走来，融通古今，承载着丝绸之路，承载着沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老的丝绸之路崭新的时代内涵。我相信，在提出的“一带一路”构想下，在中国携手各国合作与发展的情况下，我们一定能更加繁荣富强，一定能实现中华民族伟大的“中国梦”！

神奇的中国路，不仅是经济交流，也是文化交流。丝绸之路，再现了古代中国礼仪之邦的盛世气象。一带一路，向世界展示了热爱和平的中华民族深厚的文化底蕴。在会上，“中国元素”通过会已经征服世界，过开幕式的“中国元素”更加了解中国。会让我们更清醒地意识到自己在地球村中的位置，更温情地对待历史，更有信心的面向未来。

我们作为国家的希望与栋梁，应该更努力学习科学文化知识，继承中国的优秀传统文化。一方面我们不能离开传统文化；另一方面，我们要体现时代的精神，做中国文化的传承者。在东方与西方文化交汇点上，我们要发扬中华优秀文化传统，汲取世界个民族文化的长处。只有这样，神奇的中国路才会更加神奇。

天空正晴，阳光静谧，微风轻拂；路上春色正好，百花齐放，万紫千红。一带一路，神奇的路，中国的新高度，中国人，正昂首阔步，走着自己的路……

啥是佩奇，啥是爱？-记叙文范文500字_初一作文 第六篇

“喂，天天呐，多久回来呀，你告诉爷爷你想要什么东西爷爷给你准备啊。”

“啥？佩奇？听不见，还是听不见。什么是佩奇啊？”

什么是佩奇？仅仅是孙子一句无心之语，却让老人展开了一段寻找“佩奇”的奇幻旅程。经过一番啼笑皆非的波折后，才知道了啥是佩奇：长得像鼓风机似的，鼻子在上面，有着圆圆的腮红。终于，爷爷在全家团聚时，掏出了给孙子精心准备的礼物——纯手工焊接的硬核鼓风机版的小猪佩奇。

在这个时代，讲故事不容易，讲好一个故事更不容易，但这部短短五分钟的电影宣传短片《啥是佩奇》做到了。

当片头老人操着一口方言问着“啥是佩奇”时，我以为这是一部喜剧，可看着看着就哭了。原本是一个再平淡不过的故事，却演绎出了现代家庭的真实：

不管我们差了多少岁，隔了多少辈。

不管我有多土，也不管你有多潮。

只要你想要，我就会执着地帮你去找。

你不就是想要佩奇么，爷爷不知道，爷爷会查字典，字典上没有爷爷自己去找，找不到了爷爷就去问。当看到那件送给孙子的礼物时，我笑了，这还真是劳动的智慧。从表面上看，这个硬核佩奇显然是一个土味满满的玩具，但实质上，它已然成为一个老人用汗与爱凝结而成的心血，对一家团聚的渴望与向往。而这也是短片最打动人心的地方。讲的是一只英国猪，演绎的却是浓浓的中国爱，挺好。

这部短片触动了我内心最柔软的地方——亲人，使我不禁想到曾经把我捧在手心上的爷爷奶奶，他们也如视频中的爷爷一样，全心全意地对孙子好。我想，我们是时候该找点时间，找点空闲，常回家看看；该放下手机，放下手中的事，去陪伴，去倾听他们。

对父辈来说，陪伴就是他们梦想的佩奇，陪伴就是他们想要的爱。

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