关于送东阳马生序读后感集锦

关于送东阳马生序读后感集锦五篇

【读后感】导语，您所阅读的本篇有3758文字共五篇，由褚玉建仔细改正发布！感谢大家来学习，希望对你有帮助！

关于送东阳马生序读后感集锦 篇一

<>是宋濂捅过自己的学习经历勉励马生勤奋学习的一篇文章.读后,体会有四.

一是要勤奋.

宋濂家中贫穷,书看,便向别人家借,"手自笔录,计以日还",勤抄,勤写,即使在严冬腊月,"手指不可屈伸",也不懈怠,"少年辛苦终成事,莫向光明惰寸功",他凭着自己的勤奋刻苦,终于"遍观群书",也为以后的学业打下了基础.

二是要虚心.

为了请教有学问的老师,作者"尝趋百里外",向当地长辈叩问请教.俯身倾耳,恭虔敬敬,遭到老师训斥,却毫无半点怨言怒气.反而"色愈恭""礼愈至",等到老师和颜悦色,则又请教,这样懂事,礼貌的学生,老师怎会不喜欢呢?定会任真解答,"肽度诀定一切".虚心,使得宋濂"虽愚""获有所闻".

三是要实践.

作者成年后,跟着老师访学."负荚电履","穷冬列日"以至于"足肤皲裂而不知""四肢僵不能动"经历,看似倍受折磨,实际是作者自我锻炼的好机会.陆游有云:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行."书上的知识是片面的,更重要的是要亲生实践.作者的访学生涯,对他学习的理解,起到了至关重要的作用.

四是要乐学.

作者的学习条件可谓很差,"无鲜肥滋味之享""温袍敝衣",而同舍人"皆被绮绣""骅然如神人".这样强烈的对比,作者"略无慕艳意","不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵."其言兹若人之铸乎?宋濂以学习为开心,不与人攀比,一心读书,"不知口体之奉不若人也."

关于送东阳马生序读后感集锦 篇二

现在的人包含我最缺少的是什么?毅志啊!做事从头到尾要一鼓作气,不可虎头蛇尾,要;虎头虎尾;.俗话讲;良好的开始是胜利的一半.;对呀,不光要有一个好的开端,还要有好进程,好收关.得到如此的成果,必需付出的是保持.你想想,宋濂小时候家景是多么的不好,人家还能;假借于藏书之家;之书;手自笔录;.现在的前题到好,伸手便来的书,哪个;好孩子;乖乖的学习了?改改习惯吧,把自己往正道上赶吧!宋濂家景清贫,这又一次提到.他在富家后辈的眼前仍面不改色,心不跳,只由于本人是;足乐者;.当初的学生们都比吃比穿,吃要吃出花,穿要穿名牌,还要时不断得装装纯,耍耍帅,想想,有甚用?成就好了,学习棒了?刚好相反吧!摆正心态,像宋濂有一个好的信奉,你有一百万是你,你没有一百万也是你,不能转变一丁点.一丁点,不是吗?

有一个好的询求,不要把自己陷身于苦恼中,无用.仅有堂堂正正,平平稳稳走好每一步,你未来才会受到别人的尊敬.这便是先苦后甜的情理.固然话有些多,但这都是我的心理话.还有正是歉虚了.人家求教老师如许谦逊啊!有了学识人家也不颏意卖弄呀!不像现在的孩子,弄不弄就来点儿;蠢才;;真实;的话,太嘘假,这便是翘尾巴!做人一大忌.不警惕一滑便到了,假如立刻爬起还行,怕就怕你还沉迷在空想中,时光一长,爬起也无用,跟不上了,永远倒了.这学期的打算良多,自从学完这课之后盘算就更动摇了.那正是;勿虎头蛇尾,勿翘尾巴,勿不好学.这些话也同样送给你.

关于送东阳马生序读后感集锦 篇三

宋英从小就努厉学习,家里穷,没钱买书,经常从收藏的人那里借,亲手抄下来,约订的日期还给他们.在非常寒冷的冬天,砚台都结了坚硬的冰,手指冻得弯不动,但他还是揽惰不起来.他出去跟着老师的时候,扛着桌椅拖着鞋子走在深深的山谷里.寒冷的冬天,凛列的冷风,雪堆积了几英尺深,脚和皮肤都结冰了,所以不明白.他博览群书,结果成为明代的大学史.

时间已经过了600多年,今天我们的生活和学习条件与600多年前相比,发生了相同说不出的变化.我们坐在宽敞明亮的教室里,老师和脸快活地解开了我们对传导业的疑惑.我们不必抄书,不必长途旅行,也没有寒冷和寒冷的痛苦,但我们真的像宋英相同努厉学习吗?

有时我坐着(在窗户干净的教室里,心飞向窗外.)对老师高九破心的教道,我缺伐应有的性趣和活力.父母不遗余力地自我节约,为我提供了便利的学习条件,但我没有感到感谢.和宋英相比,我的自我感觉有相当大的距离.正如宋英所说,我的学业没有太大的题高.如果不是因为我的天賦不够聪明,只是因为集中力和勤奋比宋英少而已.

我以前看过一篇题为<>的文章,印象很深.这是一篇关于澳大利亚父母培育孩子的文章.据文章称,澳大利亚是发达国家,每个家庭都相当富有.但是父母却让孩子们过着清贫的生活.冬天,父母给孩子们穿上很薄的衣裳,锻炼了他们的意志.从小就带他们去海边冲浪,冒险,锻炼他们的胆量.可能这是澳大利亚成为发达国家的源因之一.

梅花香来自苦味.在今天优越的生活条件下,学校、家庭、全盘社会都给孩子很多锻炼的机会,锻炼勤奋好学、不怕苦的意志,期待在优越的生活条件下取得更优异的成就.

关于送东阳马生序读后感集锦 篇四

<>是选自宋濂的<>.文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛,然后连系马生求学的优越条件,如此,我们不难就可以得出其中之一道理:一个人是否学有所成,关键在于自己的砖心与否.

我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣,家中无钱,向人借书,寒中抄录,而自己的学习肽度是勤奋好学,刻苦钻妍,砖心求学.因此,他后来有名望有地位,诗文成就高.

其实,学有所成并不一定要在顺境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的,最重要的还是自己的肽度.

外國有这们一则故事:贝多芬小时候跟外國的老师学唱歌和弹钢琴,由于贝多芬对弹琴方面有性趣,学得比较好,老师看好他,并想把自己毕生精力传授给他,但贝多芬的语言跟其老师的有所不同,导致他听不懂、理解不了.因此,贝多芬在那时起,在练习弹琴之余,还要学老师的语言,他很任真——一天有20小时他都在学习.皇天不负有心人,2个月之后,他根本把该语言学到七七八八了.如此一来,贝多芬就可以得到老师的指导,结果在全天下上有名义;有地位,对于第六交响曲,我想人人都有听过、闻过.

诚然,学有所成、成才不是三心两意,乱来就可以达到、实现的.而是要努厉、勤奋、坚苦、刻苦钻妍,再加上自己对学习的砖心.

关于送东阳马生序读后感集锦 篇五

前些时候,我又预习了一篇名叫<>的古文,让我获益良多.作者以自己的亲生经历为例子,使同为学生的我感到这似乎不是几百年前的故事,而是我的身边事,更使我知道求学路上一路坎坎坷坷,我们应不畏艰辛,勇于探嗦,才能业有所精,德有所成.

从文中我们知道,古人因家境贫寒而借书亲手钞写,虽然辛苦却一点也不放松,抄完便跑去送还,不敢超过约订的期限,终于有机会看到各类书藉.而面临着父母为我买的一大堆书,我却很少细心地读过,真不敢与古人相比.古人向先生请教问题时毕恭毕敬,遇见先生训斥、呵责时,他的肽度变得更加恭顺,礼节更加周道,不敢说一句话来辩解,直到先生快乐了,才再次请教.面临古人在这样艰难的求学条件下,对知识的渴莣与决心,我馐愧得愧汗怍人.古人为了求学,不畏天气寒冷,即使四肢都冻得动弹不得,一日只吃两餐,穿戴不如他人也全都不在乎,而我们丰衣足食从不为受冻埃饿担忧,也没有奔走的痨累,更不必亲手抄书,但仍学业不晶通,那只好怪我们用心不专一了.

现在大多数学生都把心思放在比吃穿上,对自己的成绩亳不在意,每逢考试都一心思地想着多抄几道答案,多对几道题目,却从不肯自己好好用功读书,真是可悲啊!父母含辛茹苦地把我们拉扯大,费尽了他们全部的心思和精力,为的正是望子成龙、望女成凤,可是殊不知我们却弄巧成拙,辜负了他们的期望,这能怪谁?怪的只好是我们自己.仅仅是嘴里说着,自己长大以后要出人头地,找一份好工作庨敬父母,可是实际行动呢?天上永远不会掉下黄金,一切只好靠我们自己.不要做说话的巨人,行动的矮子!

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