精神日记二十篇

精神日记二十篇

【日记】导语，大家眼前所阅读的本篇共有13574文字，由柳玉小细心校正，发布于！电线杆顾名思义就是架电线的杆。出现于各个农村－田野－马路－街道，是早期中国重要的基础设施之一。早期的各种电线杆，都是从木杆起步的，甚至包括电压等级不是太高的高压线电杆。 后来由于钢铁和钢筋混凝土的发展，和技术上的要求，这两种材料代替了大部分木杆，而且适用的木材逐步稀缺，城市里面就基本上难见木杆了。 但是在一些不太发达的地方架设电话线还使用木杆，是因为木杆重量轻、架设方便，而且电话线的承重和拉力小，木杆可以胜任，电话线路若有改动，移杆也方便。所以，还有部分木质电话线杆。精神日记二十篇欢迎来借鉴！

写世界水日的日记：水的精神 第一篇

水，它默默无闻，大地需要它，每一寸土地需要它的滋养，才能让庄家茁壮成长。

夏天它给人们带来清凉的水，给人们好吃的雪糕，吃饭时，它让人们喝上了好喝的汤，能让小鱼过上幸福的生活……

山上的石头棱角分明，而河水中的石头一般都是圆润而光滑，这是为什么呢?听那哗哗的水声，看那奔腾不息的流水，原来是它们，千万年来永不放弃地冲刷着挡在自己面前的石头，渐渐地石头的棱角被磨平了，甚至有的石头经不住流水的不断冲刷，伤筋动骨，慢慢地裂开了，渐渐地棱角又被磨平了，最终变成了一颗颗的鹅卵石甚至是小沙子，无声无息的躺在了水里。

水，它是多么坚强，不怕艰难险阻。我们也要坚强，不能半途而废，学习它的这种精神，让我们一起来努力吧!

弘扬五四青年精神日记600字 第二篇

青年之精神，英气浩荡冲云霄;青年之精神，乘风破浪不畏险;青年之精神，豪情涛涌凌日月。

青年精神发扬，青年代代奋进。是谁将历史长河推进，又是谁披荆斩棘，勇攀高峰?不错，正是青年，他们凭其特有的精神，抒写了一段又一段的辉煌，呤出一曲又一曲的高歌。

他，年少即怀救国之志。学校教室里，他意气风发，“指点江山，激扬文字”，橘子洲头，他慨问“苍茫大地，谁主沉浮”，心怀满腔热血，他积极参加反帝爱国运动。正是这青年时期立下的豪情壮志，他领导中国积极抗战，并最终建立中华共和国。

正因青年爱国为国的精神，他推动了历史的进程，开辟了历史的新。

他，是飞奔的猫豹。起跑线上，屏息，蹬脚，起跑，飞奔，闯线，那定格的一瞬间，他向世人证明，中国也有田径健将，中国人亦能奔跑在世界最前沿。训练的苦，受伤的痛，曾经失败的悲都飘荡进庄严的国歌声中，融成骄傲与骄傲。

正因刘翔坚韧顽强的精神，他超越自己，勇夺冠军，为祖国争得了荣誉。

青年精神，也体现在大学生见义勇为的，舍已为人的行为上，李灵烈日下收购图书的背影里，学生积极参加抗震救灾的团结一致中.......

正因如此,一个时代在发展,一个社会在进步。

而作为我们中学生，不也应发扬青年精神，履行时代使命吗?

在为未来奋斗的道路上，会有艰辛，会有挫折，会有失望，会有沮丧，泪水或许会侵湿我们的脸，茫然惆怅或许会使我们丧失方向，但是我们更应怀有昂扬的斗志，不屈的精神，纵长路漫漫，亦勇往直前，纵前途茫茫，亦不屈挠。

说：“数风流人物，还看今朝。”所以，且看我们成为时代的弄潮儿，且听我们的宣言：

观世界发展，担时代使命，舍我其谁?

二年级学雷锋精神日记150字 第三篇

三月五日是雷锋的节日，雷锋的故事人人都知，雷锋的精神时时打动了我。他没有在沙场上全力的战斗，但他的名字却在人们的心中铭记，他的精神如瞬间四射，他不需要理由，而是无私的奉献着，是中国人的学习榜样。

在今后的日子里，我要学习雷锋叔叔，我要从小事做起，从身边的事做起，在学校我要帮助同学，随手捡起地上一片纸，爱护花草树木，讲文明等等，除了学习雷锋叔叔助人无私奉献精神之外，要像他学习像钉子一样，盯在学习上，好好学习，为祖国做贡献。

学习雷锋精神的初二日记300字 第四篇

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……雷锋叔叔正是如此。

记得那一天，妈妈带我去书店，我们坐地铁去，下了地铁，碰巧赶上红绿灯。不一会儿，绿灯亮了，我们向马路的另一都走去，目睹了这样的一幕：一个的中年女子骑着电动车从大马路旁的小径窜了出来，迎面碰上了一个正要过马路的老奶奶，眼看就要撞上了，一个年轻的个子不高女孩冲了过来，一把拉开了老人，手肘撞到旁边的栏杆，蹭破了皮，隐隐的泛起了红，老奶奶吓坏了似的，拍了拍自己的胸口，随即转过身去关心救下她的女孩，中年女子也停了下来，问问她们有没有怎么样，年轻女孩责备起了中年女子：“阿姨，怎么能这样骑车呢?万一把老人家撞到了该怎么办……”

一开始，我还以为这个年轻女孩是老奶奶的家属，但事后，看见老奶奶拉着年轻女孩不停的说：“谢谢你啊，小姑娘，多亏有你啊……”我这才明白，她们只是陌生人。

在回家的地铁上，回想今天发生的事，这才明白，雷锋精神不仅仅体现在大事上，更体现在生活中，点点滴滴的小事上，我想我找到了雷锋精神，我发现了我身边的雷锋!

二年级学雷锋精神日记150字 第五篇

雷锋叔叔是一位解放军，他很有爱心，乐于助人;团结有爱;处处为他人而着想;不怕苦不怕累不怕脏。

我要向雷锋叔叔学习。在学校里，我要与同学好好相处，互帮互助，守纪律、懂礼貌、讲文明，为班级争光添彩，我要做一个有责任心的人。不乱丢垃圾，遇到垃圾要及时捡起来，扔到垃圾桶。要谦让，尊敬长辈，“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”。要孝敬父母，“父母呼，应勿缓”。好好学习，天天向上!长大以后，做一个雷锋一样的人。

初中弘扬雷锋精神日记500字集锦 第六篇

我一直在思索一个问题，什么是雷锋精神，我们怎样弘扬雷锋精神?

我听老师说，去年，有一位外地来的大哥哥，来到了栈桥。他突然看见一位大姐姐落水了，他连衣服都没脱就迫不及待的下海了。因为风势太大，大哥哥也投身。虽然他死了，但他那种舍己救人的雷锋精神永远活在人们的心中!

今天在放学的路上，我看见一些白发苍苍的老爷爷和老奶奶在烈日下把贴在墙上和电线杆上的小撕下来，并用力把墙和电线杆刷干净，他们累的脸上直流汗。我眼一亮，想：这不也是一种雷锋精神，因为他们为了让我们的生活环境变地更加美好，不惜辛苦，这样的精神值得我们学习。

但有些同学认为，只有救人才算是一种雷锋精神。其实，我们干自己应该干的事干好，也是一种雷锋精神。如作为学生，我们应该好好学习，学习雷锋的“钉子”精神，善于“钻”和“挤”，学好本领，长大后汇报社会。如医生护士，遇到病人后，能救死扶伤，使病人重新恢复健康;工作在各行各业的叔叔阿姨们在自己的岗位上无私奉献，尽职尽责做好自己的工作，这都是雷锋精神。

我想我们应该弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起，俗话说，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。让我们行动起来，从我做起，从现在做起!

论亮剑精神（非主流日记） 第七篇

龙起卷，马长嘶，剑气如霜，惟身立天地，逢敌亮剑，即使明知技不如人敌强我弱，也要敢于亮出宝剑，宁可倒在对手的剑下，也虽败犹荣！

亮剑者，可上九天揽月，下五湖捉鳖。亮剑者，气骨清如秋水，肝胆照若春风。上马横架自是英雄本色，迎难而上方显剑客风范。亮剑亮出的是一种气质；亮出的是一种性格；亮出的是一种不服的决心。爱情也需要这样，面对她，要敢于亮剑，用真心感动她。狭路相逢勇者胜，至死拼搏王者归！！！

育儿日记：培养孩子的自主精神 第八篇

我们注意到，生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张，事事都依靠家长；也有些孩子年龄虽然不大，却很自觉。早上自己按时起床；自己上学；放学回家，自己抓紧时间做作业……向这些家长求教，我们发现他们有一个共同的做法，就是在孩子很小的时候，就注意培养他们的自主意识和能力。我们把这些家长的成功经验概括为——

自主性：指人在活动当中的性和主动性，它表现为个体自由地、地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。

一、给孩子空间，让他自己往前走

婴儿当然喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活。有这样一位母亲，孩子已经上小学二年级了，送他上学还要费力地背着他走，直到离学校几十米远的地方，因为怕老师看见，才不情愿地把孩子放下来……如此被母亲呵护长大的孩子，他的自主性从何谈起呢？作家长的，应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。

二、给孩子时间，让他自己去安排

不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果成人完全包办了孩子的时间安排，孩子只是去执行，那么孩子的自主性就永远培养不出来了。

有一位父亲，他在孩子3岁多的时候，就每天给孩子一段他可以自由支配的时间，只要不出危险，孩子可以自己安排做他愿意做的事：玩，看电视，画画，拼图，或者什么也不干……无聊了，他最终还是会主动来找父母，父母就给孩子一些指导性的建议。长此以往，孩子便逐渐懂得了珍惜时间，学会了安排时间。

三、给孩子条件，让他自己去锻炼

培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法，肯定是要失败的，但采取消极地完全“顺其自然”的态度，也不利于孩子的成长。遵照客观规律，积极创造条件，让孩子去锻炼，这才是我们应该采取的正确做法。

有一位母亲看到5岁的孩子对洗碗感兴趣，就为孩子准备了一个小板凳，对孩子说：“我知道你特别爱干活，想自己洗碗，可是水龙头太高，你够不到，妈妈给你准备了小板凳……”孩子兴奋地喊着：“谢谢妈妈！”马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。

四、给孩子问题，让他自己找答案

孩子提出问题，成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事，但这样的孩子长大以后，就不会想问题，总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。

有一位家长的成功经验是：孩子问我字，虽然我认识，但我不告诉他，而是让他去查字典。以后，再有不认识的字，他也不来问我了，而是自己去查字典。

五、给孩子困难，让他自己去解决

俗话说“穷人的孩子早当家”，生活在穷困家庭的孩子，恶劣的生存环境自然就为他准备了艰苦锻炼的条件；现在生活水平普遍提高了，家长应多想办法给孩子设置一些困难，让孩子去解决；孩子在生活中碰到困难，也要求他自己去解决，从而培养孩子应对未来的能力和意志。

六、给孩子机遇，让他自己去抓住

人的一生会遇到不少机遇，但如果不善于把握，机遇就会和你擦肩而过。家长的任务应该是提供或指出各种机遇，启发孩子自己去抓住，培养孩子善于抓住机遇、参与公平竞争的能力。

一位小学生偶然同妈妈讲起学校要进行英语选拔赛的事情，妈妈就鼓励英语成绩不错的孩子争取参加，并告诉她，这是一个难得的机会，把握住一个机会就意味着在成功的道路上迈进了一步。在小学升初中时，这次比赛的成绩被作为一个重要的参考因素。孩子非常感激妈妈的提醒，以后很主动地在各种机会中表现自己。

七、给孩子冲突，让他自己去解决

和成年人一样，孩子在一起也难免有冲突。解决冲突的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。当孩子向家长诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时，家长应鼓励孩子去面对它，指导孩子自己去解决，而不是回避它，更不宜动辘由家长代替孩子解决问题。

八、给孩子对手，让他自己去竞争

为了让孩子提高适应社会的能力，必须让孩子从小既学会合作，又学会竞争。有效的办法，就是经常在他的身边树立一个友好的竞争对手。

有一个学生学习差，某阶段在班上竟成了倒数第一名。父母一再鼓励孩子不要灰心，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，只要努力，赶上他没问题。在孩子取得胜利之后，父母又启发他寻找新的竞争对手，开始新一轮暗中的较量……

九、给孩子权利，让他自己去选择

孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。但不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。家长应主动给孩子选择的权利，并告诉孩子要对自己的选择负责。

有一位家长带孩子去少年宫报名，家长本来的意愿是让孩子学钢琴，可是却发现她在舞蹈组门口看得出了神，于是，家长尊重了孩子的选择，同时也提出要求：她对自己的选择要负责，一定要坚持一个阶段，把舞蹈学好。

十、给孩子题目，让他自己去创造

创造是自主性的层次的表现。孩子的创造性不是自然而然产生的，同样需要家长的积极引导和巧妙激发。有一个孩子特别爱玩泥，而且能捏出一些花样来。于是家长主动给孩子买了各种各样的泥塑和橡皮泥，对孩子说：“你要玩就好好学、好好捏、好好练，要有新点子。”在家长的鼓励下，孩子充分发挥自己的才智，初中毕业时，已经能轻松捏出栩栩如生各具特色的人物形象，并以此特长考上了工艺美术学校。　

上述这些条件的创造，只是有利于发展孩子的自主性，在具体实践的过程中，家长还要不断和孩子进行良好有益的交流，鼓励孩子，评价他的成果，提出新任务，使他的进步永不停止。

二年级学雷锋精神日记150字 第九篇

学习雷锋精神 雷锋，是一名助人为乐的解放军战士，他所到之处都有人感谢。虽然雷牺牲了，但是他的精神永远活在人们心中! 看!校园里，小学生在打扫卫生，他们打扫的多仔细呀，连一个角落，一片纸屑都不放过。大哥哥大姐姐们则帮小同学摆课桌椅，帮他们擦够不着的黑板。 体育课上，有一位小同学摔倒了，我刚想帮他，却有一个同学抢先扶起了那位同学，看到这里，我为我刚开始的那份犹豫而感到惭愧。

在公交车上，有许多带着孩子的妇女和老人站在车上，他们的.身体随着车身摇摆起来，我急忙站起来为一位老人让座。每一个人都应该学习雷锋助人为乐的精神，为社会做有爱心的事。 让我们学习雷锋那永远活在人们心中的精神，社会将会变成一个充满爱的人间!

雷锋日记：雷锋精神永驻 第十篇

提起雷锋，无人不知，无人不晓。“雷锋”这个名字是一种精神的象征，在他短暂的一生中，做的好事数不胜数。伟大领袖毛主席在他离开后，曾亲笔题词：向雷学习。

三月五日是学雷锋日，下午课外活动时间，老师带领我们全班同学来到了一块空地。映入眼帘的是满地的垃圾，简直就是“垃圾大聚会”。一阵风吹来，飘来阵阵酸臭味，我们皱紧眉头，捂住了鼻子，小声埋怨：“学雷锋也不能来这种地方啊！”班长笑着说声：“同学们，这正是考验我们的时候，雷锋叔叔做好事时从来没有想过自己，我们不能遇到困难就退缩啊！”

大家听了班长的话，都拿起手中的“武器”，开始向困难挑战。有的用铲子铲，有的用扫帚扫，还有的干脆用手捡。不到一个小时，“战场”已经被我们清理地干干净净。“同学们，我有个建议，不知你们赞不赞同？”聪明的沛霖眨着眼睛望着我们。“快说啊！如果建议合情合理，我们怎么会反对呢？”班长晓红笑着回应。

“让我们在这里种上花草吧！两个月后，这里不再是臭气熏天的垃圾堆，会变成花的海洋！”沛霖的话刚说完，就响起热烈的掌声。老师看着我们张张笑脸，也赞许地点点头。“那好，我们现在就开始行动吧！我带来了不少鲜花的种子呢！”同学们再次欢呼起来，很快投入“战斗”。十几分钟后，我们就光荣完成任务，一阵微风吹来，我们仿佛闻到了阵阵花香。

学雷锋，就应该见行动！这样，雷锋精神才会永驻我们心中！

指导教师：徐文平

教师点评：小作者观察细致，写出了同学们在“学雷锋”活动中的一言一行。尤其是在语言的运用上，更注重推敲，符合儿童的身份。同时表达了自己的心愿：让雷锋精神永驻心间！

有关雷锋精神的日记 第十一篇

　雷锋精神时时刻刻在我们身边，雷锋是一个平凡的人，可是他用他短暂的一生做了不少好事。我记得他说过“我要把有限的生命投入到为人们的事业中去。”雷锋是伟大的，他一生都在为人们的利益服 务。其实，我们身边也有很多雷锋。

记得那个十分炎热的夏天，大地都像被烤熟了似的。我和妈妈从泉城广场回来，我想去上厕所，这时看到在路的左侧有一个公共厕所。那里面恶心极了，又脏又臭，还有许多的蚊子苍蝇。这里太臭了， 我一刻也不想待，刚想出去就看见有位老奶奶拿着消毒药水走进来，我以为她是这儿的清洁工，就埋怨道：“怎么回事？怎么这么不负责任，竟然把这里的卫生搞得这么脏，现在才想到来这儿打扫一下。 ”

过了几天，我又一次走进这个厕所发现这儿比以前干净多了，看到那个老奶奶正在聚精会神地打扫。这时走进来一个漂亮的姐姐，她走到老奶奶身边说道“妈，您怎么又来这儿了，我不是说过吗， 您不要再来这里了，您在这里搞卫生又没有钱，您不必再做了。”老人却不愿走，她对女儿说：“平时没有什么事情做，来这打扫打发时间罢了，在说这也是做好事。我打扫之前，这里多么脏啊，没有 一个人来这里现在这多干净，来的人就不再嫌这里脏了。”可是，不知道的人还以为您是清洁工呢，这多没面子。“老人却满不在乎地说”这是做好事，根本不用让别人知道，好啦你别管我了赶快去上 班吧。“老人的女儿只好自己走了。

这个老奶奶用自己的力量做了一件好事，在别人看来这没什么了不起的但是老奶奶这种无私奉献的精神却让人感动。老奶奶用行动教会我一个道理就是做好事是不求回报的。这不就是雷锋精神吗？

五年级学习雷锋精神日记400字集锦 第十二篇

虽然雷锋叔叔已经死去，但是雷锋叔叔的精神并没有死去!

这天我和几个同学吃好饭从饭堂出来，看见几个一、二年级的小同学手里拿着几个塑料袋，在捡拾校园里的垃圾!没过几天，我们校园里的“小雷锋”越来越多了!高年级的同学为低年级的小弟弟小妹妹们抬水;操场上有了垃圾，许多同学主动去捡。小同学抬着重重的本子，寸步难行，高年级的同学过去帮忙......你看，雷锋不就在我们身边?

这天我和奶奶坐车，车里挤得满满的。突然，一位老奶奶挤上车了，一位坐在座位上的阿姨看见了，忙站起来，说：“大娘，你坐，我下一站就下车了。”老奶奶经不住劝，坐上那位阿姨的座位了。可是那位阿姨到了下一站并没有下车!你看，雷锋不就在我们身边?

有一天放学，外面下了很大的雨，我们班的一个同学没有带伞。他冒着大雨往家跑，突然，邻居家带伞的大哥哥，喊住了他，说：“你跟我一起走吧。”他说：“谢谢你。”你看，雷锋不就在我们身边?

不管是谁，他们每个人身上都有这种高尚雷锋精神，由此可见，雷锋精神不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最宝贵的是生命，可是雷锋叔叔用一生的精力给了人们幸福、美满的生活!雷锋叔叔曾经说过：人的生命是有限的,可是,为服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为服务之中去。

同学们，帮助别人自己也会开心的，所以让我们学习雷锋叔叔，在有限的生命里，做一个关心人、爱护人、帮助人的“小雷锋”!

学习雷锋好榜样!

二年级学雷锋精神日记150字 第十三篇

雷锋是一个助人为乐的人，他有着雪中送炭、与私扬雷锋人为善的美好品德，我们要多向雷锋学习，要多多私扬雷锋精神，做一个可以为社会，为，为党，为国家，为世界做贡献的人!

说到助人为乐，你必须做到以下3点：

1、不能说脏话，要表示有诚意。

2、要主动去帮助需要你的人。

3、要对需要你帮助的人负责任。

初中弘扬雷锋精神日记500字集锦 第十四篇

对于搀扶老人的男人,我觉得,虽然他并没有对老人施以很大的恩惠,但是他轻轻地一扶,足以看出他是一个乐于助人的人……

这个月是学习雷锋精神的活动月,每天都有大大小小的学雷锋活动.于是我也不落后,想独自一个出去看看有什么要帮忙的人.

星期天,我做出了车站,准备乘车.车站很拥挤,真是连根针都插不进去.不一会儿,车来了,我好不容易才找到个位置坐下.谁知道刚坐下,就有一位年过70的老人上车了,那老人看上去十分苍老,瘦骨嶙峋的,还没等老人站稳,司机就不耐烦了,一个急刹车,老人顿时身向后倾,好像要跌倒似的,幸好有一个男人扶住了他.我看看周围没有人想让座,有的三五成群讲得正起劲,有的更甚,居然骂道:"这死老鬼还出来干吗丢人现眼啊"于是,我就弘扬雷锋精神,把位置让给了老人.当老人向我说声:"谢谢"的时候,我的心里特别舒服.此时我深有感触.

对于司机和哪些对老人不屑一顾的乘客,他们的行为真令人发指啊!虽然那位老人并非你的亲戚和父母,但你也不能如此对待他人啊!那老人是我们社会的基础,如果没有他们的辛勤劳动,我们哪有这么好的生活呢所以我们应该尊重老人.再说,如果到了你老的时候,别人这样对你,你会怎样呢

对于搀扶老人的男人,我觉得,虽然他并没有对老人施以很大的恩惠,但是他轻轻地一扶,足以看出他是一个乐于助人的人.

在这里,我希望同学向那位男士学习,改掉司机和乘客的恶习.让雷锋精神在这片神州大地开花结果吧!

在雷锋精神的感召下日记1000字 第十五篇

1962年，雷锋逝世。虽然已经过去了51年，但是时至今日，每年三月，雷锋精神依然出现在各大媒体的头条，俨然成为了一个社会热词。随着时间的流逝，在今天的生活中，雷锋精神已经赋予了更多的内涵。现在，雷锋不仅代表一种精神，而且是一种待人接物的方式，一种懂得尊重和为对方着想的态度。

也许，雷锋精神可以理解为一种为人处世的价值观，亦或是对待人生的一种态度。

“雷锋叔叔三月来了四月走”这是大多数人对于雷锋精神实施的讽刺态度。之所以有这样的想法，是因为我们对于雷锋精神的认识还只停留在行为习惯上。现在试想一下，在雾霾笼罩的城市，有多少人会由衷地决定改变自己的行为？又有多少人会为此而埋怨恶劣的天气？如果这么想，那么雷锋精神已不是惯性思维下乐于助人的实质层面了，而转为了思想层面的改变。有人说，雷锋的精神是“爱国，爱党，爱”，那么其核心不就是一个“爱”吗？对于爱，并不是对自我的爱，而是带着本我，甚至是超我的爱。当你遭遇雾霾天气时，你能由此反观自己对环境的保护吗？当遇到事情时，可以多尊重别人的意见，多考虑别人的感受，这不也是对于为人处世的价值观的改变吗？所以，接受雷锋精神的感召的前提是改变自己待人接物的方式，有了内心的改变，才可以做到行动上的改变。

既然有了思想的转变，那么行为的改变是自然而然就产生的。因此，现在就可以谈论雷锋实质的行为精神了。不过，还是会有人这样想“现在的中国，正处于全民狂热的时期，对于善心都持怀疑态度，看到好人好事，就怀疑是不是故意炒作；听到求助消息，就猜想是不是恶意欺诈。”但是这并不妨碍我们做好事。因为我们不因把好事的范围局限在扶老奶奶过马路上，不因把做好事的义务与别人挂钩，不因推崇“事不关己高高挂起”。其实雷锋作为榜样的力量就在于，他告诉了我们集体责任胜过一切个人利益。对待陌生人，我们不应不闻不问，不应漠不关心。雷锋精神虽然对于我们有些传统，或者带着色彩，但是我们不也期望拥有一个充满爱意的社会吗？而正因此，雷锋这样的偶像才给予了我们长期缺乏的信仰。给了一个我们可以学习的目标。我们不必追求做的好事就一定要惊天动地。例如，当别人的定西掉时，你伸手一捡，这就是生活中最常见的帮助，当却可以让人心中倍感温暖。但是我们也不可刻意地寻找做好事的机会，因为做好事不是为了表现，而是为了改善这个社会，就算不为自己，也算是为了你以后也可以得到陌生人的帮助。在今天，整个社会对于道德和善良的期许也许真的有所褪色，但这正是我们寻找更多无私的人带领我们走出一时混沌的原因。在美国，一个典型的例子是埃琳·布罗克维奇的故事，她耗费了多年时间帮助当地遭受化学废水污染的家庭打官司。她的事迹已经被拍成电影《永不妥协》。正因为她的勇敢、坚持和努力，污染水源的公司才向当地600户居民赔偿了3亿多美元。

既然我们可以这样想，为什么不这样做呢？雷锋或许就不是现实主义的代表，他只是一个榜样，可以引领着我们在其精神的感召下走出混沌的世界；只是一个“博爱主义”的代表，能够让我们学会爱别人，同时也幸福地得到别人给予我们的温暖。

眺望明天，雷锋是不会随着时间的流逝而褪去的。

小学生五四青年节日记300字：五四青年节的精神 第十六篇

什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

爱国主义是五四精神的泉源，与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。

抗战胜利70周年日记700字：传承抗战精神 第十七篇

20xx年9月3日是战争胜利70周年纪念日，让我们一起来回顾中国反本侵略的伟大斗争，铭记中国为世界反战争胜利所做出的重要的历史贡献和巨大牺牲，以史为鉴，弘扬爱国主义，发扬抗战精神，走和平强国之路，为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。

中国为世界反战争胜利做出了重要的历史贡献和巨大牺牲我国的战争是第二次世界大战的重要组成部分，我国战争牵制了日军的大部分主力。整个战争期间，中队共进行大规模和较大规模的会战22次，重要战役200余次，大小战斗近20万次，总计歼灭日军150余万人、伪军 118万人。战争结束时，接收投降日军128万余人，接收投降伪军146万余人。在八年战争中，中民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。中国为世界反战争胜利做出了重要的历史贡献和巨大牺牲。

中国战争的胜利，是中华民族由衰败走向振兴的重大转折点，为中国党团结带领全国各族实现民族和解放、建立新中国奠定了重要基础，也对世界各国争取世界和平的伟大事业产生了巨大影响。没有中国党领导的统一战线和全面抗战就不会有战争的胜利1931年日本悍然发动了九一八事变。下令“绝对不抵抗”，短短的4个多月东北三省全部沦陷。是中国党面对民族危亡的严峻形势，率先捐弃前嫌，提出建立民族统一战线的主张。

1937年7月7日卢沟桥事变，中国民族解放战争从此开始。同年8月就通过了《救国十大纲领》，作为领导全国争取抗战胜利的根本方针。在中国党的倡议和督促下，同年9月国共两党民族统一战线正式宣告成立。在战略防御阶段，官兵在正面战场英勇，先后进行了平津会战等重要战役，并取得了台儿庄战役的胜利，阻滞了日军的推进，但先后丢失了华北、华中的大片领土，国民逼迫迁都重庆。而中国党代表中华民族的根本利益，提出一条依靠群众的全面抗战的路线，改编了八路军和新四军，深入敌后，开辟敌后战场，从战略上配合了军作战。

七年级精神粮食日记500字 第十八篇

我是一个名副其实的小书虫。书成为了我生活中的一部分，常常让我深陷其中，无法自拔。

俞汶希，动作快点，该走了。很快就来!我胡乱答应着。上车后，我依然抱着那本《玛蒂尔达》，津津有味地读着。妈妈告诉我，不能在车上看书，可我却本性难移。见我这么死皮赖脸，妈妈只好让着我，只能在红灯的时候看。我满口答应，可红灯太少了，我很快就忍不住了，对那本书牵肠挂肚。我看看妈妈，她正惬意地和爸爸聊着天。安全!我暗喜妈妈没注意，又偷偷地把书拿起来。这书好像有魔力一样，让我陶醉其中，我坐在小小的车里，心却跟随着到蒂尔达一起玩，一起领略亨尼小姐的房子。

正当我跟玛蒂尔达一起去冒险的时候，突然传过来了一声狮子吼，吓得我手一抖，书重重地摔在了地上。

我打了一个激灵，冷汗不由地在我背上沁出。我怎么跟你说的，书，我没收了!我大惊失色，连忙使出了杀手锏。我不断地身妈妈发射糖衣炮弹，连哄带骗地讨好老妈，为了我可爱的书，拼了!妈妈禁不住我这一番狂轰乱炸，总算把书递给了我。我接过了书，却又犯起了病，鬼使神差地又读了起来。老妈一把夺过书，大喝一声：现在没得商量了!

接下来的红灯越来越多，无所事事的我真是后悔莫及!

七年级精神粮食日记500字 第十九篇

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”在现实生活中，书就是我的精神粮食，它就像我的好朋友一样，一直给予我帮助，陪我度过许多难关，可以说书就是我的好朋友。说起阅读，我和它之间发生了许多故事。

有一次，因考试成绩不理想而闷闷不乐，回到家后怕被妈妈骂，而十分不开心。在难过之时，我看到书桌上放着昨晚还没看完的课外书籍，便拿起书继续往下看。书真是一本很神奇的东西，它把我的全部思绪都拉到了书中，让我忘记了一切事物，只一心一意地阅读着书中的故事情节，把刚刚的不愉快全都抛到了脑后。当我把那本书看完后，我发现被书中情景感动后，连心情也变得开心了起来。我想：只要上课认真听讲，成绩就会好起来，既然看书可以使我的心情变好起来，这样，不但成绩可以变好，看书也心情好，明天都可以开开心心的。

不管我是喜，是怒，是伤心还是难过，只要一阅读起来，心情立刻变得愉快，忘记了所以烦恼。阅读把我带进了一个全新的世界中，和书中的故事融合在了一起，和它一起呈现出喜怒哀乐。每次去书店时，我肯定会买几本书回家看，或去图书馆中借几本，因为书是我的精神粮食，是我的良师和益友。阅读，是一件很愉快的事，它把我带进了书的海洋，让我在里面任意遨游。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读不仅让我获得知识，还让我和它之间发生了许许多多的故事，让我有了精神粮食。

我喜欢阅读，它是我精神的支撑，是阅读让我变得开心，忘记一切烦恼，无忧无虑。我与阅读的故事还在继续!

六年级弘扬雷锋精神日记400字集锦 第二十篇

“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”这首《学习雷锋好榜样》是我们再熟悉不过的歌曲。它所歌颂的雷锋精神也深深地影响着我们。雷锋是一个高尚的 人，他用平凡朴素的言行展现出一种令人震撼的道德情操和人格魅力。他艰苦朴素、乐于助人、甘于奉献，有着良好的思想品质，这是值得我们学习的。

古语说：勿以善小而不为。我们要弘扬雷锋精神，就要从现在做起，从身边的小事做起。

在这个，也不乏活雷锋。在20xx年与20xx年的两次大地震中，就有无数的志愿者不顾生命危险冲向废墟，挽救一个个鲜活的生命;在孩子急需 用血时，为他(她)默默献血的无名英雄;还有全国道德模范郭明义、余文丽、张弛等人。他们都在尽自己所能地默默奉献着。这是一种爱的体现，也是雷锋精神的 延续。

在我的班集体里，也有一个展现雷锋精神的同学——汪浩然。每次大扫除，他总是带头把卫生做好，若发现哪个角落没做干净，他就不声不响地把它做好。有 一次，不知是哪位同学把一块污迹留在了窗玻璃上。他见了，二话不说，赶忙提着水桶，拿着抹布就爬到窗台上了。只见他时而用抹布左擦擦、右擦擦，时而又用抹 布用力擦洗污迹的四周。那一丝不苟的样子，好似一位资深老学究的模样;偶而见他皱紧眉头，使出浑身解数擦洗那块污迹。可那污迹依然纹丝不动。于是，他又用 手指蘸了点儿水，用指甲用力地去抠……终于，那块污迹消失了。望着他瘦小的身影，我仿佛又看到了当年的雷锋叔叔。

我想在当今社会，弘扬雷锋精神就是需要我们从现在做起，从身边的点滴小事做起。让我们行动起来吧!只要我们每个人都能大力弘扬雷锋精神，我们的社会就会变得更加文明，更加和谐!

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