初二抒情哲理散文:救齐齐回家_

初二抒情哲理散文:救齐齐回家_

【诗歌】导语，我们眼前所欣赏的这篇文章共有9920文字，由吕龙泉细心整理后，上传到meiword.com。河床(river channel) 亦称“河槽”。河谷中被水流淹没的部分。随水位涨落而变化。其形态受地形、地质、土壤、水流冲刷、搬运和泥沙堆积的影响。分平原河槽和山区河槽两类。在平原河槽中，一般将枯水期水流经过的河槽称“枯水河槽”，亦称“基本河槽”或“主河槽”；洪水期水流漫溢到两岸滩地上，形成很宽的河槽，称“洪水河槽”。山区河槽比降大、水流急，枯水期形态一般比较稳定；洪水期河流中常携带大量推移物质，在支流和小溪河口附近沉积成冲积扇，或在河弯段沉积，成为河槽的一部分。初二抒情哲理散文:救齐齐回家_假如你对此篇文章有什么独特的建议，可以发表分享给大家！

第一篇 初二抒情哲理散文:救齐齐回家_1200字

齐齐把黑褐色的木制高凳子轻轻地放倒在窗边的水泥地板上，小心翼翼探着坐下。凉风时不时灌进敞开的窗，抚起齐齐几根发丝，天并不明媚，像齐齐家晚上用的白炽灯那样黯淡。家里只有齐齐一个人，齐齐觉得很孤单，空荡荡的房间，一点声响都没有，她望着窗外油油的田，灵机一动，到田野中散散心吧。齐齐出生在城市，偶尔来乡下几趟，乡下的一切都令他感到好奇。尽管爸爸妈妈出门前千千万万地嘱咐：“齐齐，乖乖待在家里，不要出门，乡下这么大，人迹也不甚多，人找不到了可怎么办？”但是齐齐只有5岁，稚嫩和懵懂的年纪，爱玩的天性驱使她把爸爸妈妈的话抛到九霄云外，偷溜出门了。

她一下拔拔长得和她齐高的的狗尾巴草，一下蹲下来琢磨长在角落的几丛杂草，不一会儿，她就走到了村口，村口有一条清澈的大河，水是从水库流下的，风袭过，波光粼粼，闪烁着比萤火虫还耀眼的光，眨巴着调皮的眼睛。横亘在急喘的水流上的，是一座窄窄的桥，像爸爸妈妈的床那样宽，对于床来说，这样的宽度可以任齐齐打滚玩，可是对于一座载人的桥而言，不免显得惊险，桥也没有扶栏，而桥下正是高河床和低河床的交接处，中间有一条长木做缓冲，可是所谓“水往低处流”，这样的地势让水势像瀑布一样，如洪水猛兽般冲过，齐齐的小耳朵也从爸爸妈妈的嘴里听说他素未谋面的哥哥就是溺水在这条河里的，她不禁打了个寒颤，蜷缩着匍匐前进。当她爬完了桥，哇哇地哭了起来，手撑着地，费力地站了起来，拍了拍身上的土，继续走。没多久，她看见了一块萝卜地，上前挖了挖，拔了两个萝卜出来，萝卜还只有牙签那么大，齐齐感到很惊讶，从来没见过那么小的萝卜。这时一个大伯两只手扣在背后，全然一副刻板的模样，朝齐齐走来：“小朋友，你在干什么？”“我在拔萝卜啊。”齐齐把萝卜向大伯晃晃。“你读书了吗？”“嗯，在幼儿园。”“小朋友，老师说过别人的东西不能乱拿吗？”齐齐摸摸脑袋“妈妈说我是一只卯兔，要吃萝卜的。”齐齐属兔，她把妈妈哄她吃饭的话搬了出来。齐齐其实不知道田地还有你家我家的区别。伯伯对齐齐说了一番道理后，踏着泥泞的路走了。

不一会儿，雨淅淅沥沥漾荡在空气中，紧接着，雨声突然啪哒啪哒打在齐齐的身上，天公不作美呀。偌大的田野，无遮蔽之处，齐齐跑啊跑，从这个村跑到了那个村，总算看见有零落的几座小屋，雨慢慢减落了汹汹的来势，齐齐看见一个年轻的叔叔正从小屋出来，齐齐匆匆跑了过去，雨淋湿的土地都是烂泥，一块石头绊倒了齐齐，摔得齐齐全身像电视上的特种兵一样。齐齐这时候才感到乏力，趴在地上，没力气了。

等齐齐醒来的时候，在一个陌生的环境里，昏暗的灯光映在齐齐的脸上，，她的脑袋感到昏昏沉沉的。只记得有一个人把她从颠簸的小径抱回了家。

最终救了齐齐的人把她送回了家。

齐齐其实就是我，我一直记得大约10年前有个朴实的叔叔把这个乱闯乱撞的孩子从荒郊野外救回了家，他的音容笑貌我已经忘却，可是我感激的感觉却没有丝毫变化。当我淋过无数次的滂沱雨，当我受到无数的挫折，多么希望有个人像当年的叔叔一样，伸出手救齐齐回家。

浙江台州路桥区外国语中学初二:害羞了星星

第二篇 初二抒情哲理散文:陶醉_2000字

天空让我陶醉

给我一片天空，那时的我便可以自由的翱翔，同时又陶醉其中……——题记有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的——那便是天空了。守候着舒适的空间，抱着一些幻想的东西，原来天空是那样的小，小的还不如我的视野。而这些只是那蛙的偏见了。只要我们放开视线，极目远眺，天空不仅将我们的世界覆盖，而且宽阔的无边无际。这时醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸。于是我从家里那片宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，可我还没有走出天空，没看到天空的边沿。有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美，使我又总联想到那种“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。”的草原风光来。的确很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。云的形状更是千姿百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透，那便是天空的宠儿，天空的精灵了。天空才变得如此的让人向往，让人迷恋。特别是灿烂的朝霞和那绚丽的晚霞，金灿灿的朝霞，被太阳的光泽染红，红的有时鲜艳，红的有时醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生机，年轻蓬勃。我无法用更多的词语去描绘晚霞的风景了，那是根本无法用语言来写出的美，一句话“夕阳无限好”，但这并不是霞光的神奇，而是天空，是天空拥有的一切，是天空造就了这伟大的神圣。然而我的天空却没有一片云，但不能不说它也很美，在那里可以写下文字，这样的天空不是更特别吗？给我一片天空，那里有闪烁的星星眨着眼睛，向你歌唱着夜的动听，和你倾诉着晚风的清新，陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话，夜的故事和夜的传说。到那时，我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。天空会将潇潇的雨撒下，那不是哭泣的眼泪，而是甘露，滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航，去乘风破浪！掀起美好的回忆，让微笑的影子在脸上绽放。朦朦的天空下，那是一种享受，一种追求，一种渴望，一种。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。给我一片天空，我可以放飞几只小鸟，栽上几丛小花，鸟儿清脆的歌喉，花儿淡淡的清香，弥漫着，像蒙上轻轻的白纱，静悄悄的。给我一片天空，我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞，若隐若现，伸展的手臂似诗，优美的动作如画。跳动的音符，像热情的篝火，奔放的。给我一片天空，给我们每个人一片天空，那里开满了鲜花，那里充满了阳光，那里拥有了所有的美花让我陶醉春风响亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地。小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。于是，满眼都是形形的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”……花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹，这里有冰清玉洁的夏荷，这里有风高霜洁的秋菊，这里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？美丽如她，短暂亦如她。生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又终于“无可夸何花落去”，湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“一朝春尽江颜老，花落人亡两不知”。一阕《葬花吟》，千载之下，陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊！如此娇弱的生命，偏偏“风刀霜剑严相逼”，只能花容失色，香销玉殒，“零落成泥碾作尘”了。红粉凋零，红颜薄命之间是否有宿命的因果关系？细细思忖，花本无辜。君不见，有的花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，诗人的感叹浩如烟雨，轮回至今，终究“年年岁岁花相似”，倒是无故寻仇觅恨，“岁岁年年人不同”了……推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”；在于珍惜生命中如花绽放的每一天，“生如夏花之绚烂”。待到“花谢花飞飞满天”，果真有后生痴问：梦里花落知多少？便可以拈花，作微笑状了。花让我陶醉……音乐使我陶醉每一样事物都有不同的意义，每一样东西都有令人陶醉的地方。音乐，令我陶醉，问我为什么？只因为音乐有它的独特的魅力，使我陶醉，使我坚强，勇敢，音乐里面令人产生了遐想，就如同美丽的月光，音乐令我。。。。。每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起“友谊天长地久”这首动听的歌谣时，我陶醉了，音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起“牵挂”这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。每当我受委屈，伤心。难过的时候，耳边不断的响起“星星哭泣的夜晚”这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过，每当我遇到学习上的难题时，我听到“放飞自我”这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，困难，勇往直前。每当我任性顽皮时，总会想起“任性顽皮”这首歌，才会告诉自己，不要再任性，要学会，一切的一切。这等等的一切都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的“精灵”，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理。每个人都有属于自己的一片天，相同的每个人都有令自己陶醉的事物。让我们让它指导我们生命中的每一刻，乘着风随它融化空气，相信我在音乐的陪伴下，我并不寂寞。音乐使我永远陶醉……

山东文登市文登市三里河中学初二:鞠鸿雯

第三篇 初二抒情哲理散文:我的青春我做主_900字

我的生活

我做主我承认自己是一个很向往自由的人，也因此极度没有自制力，想干什么就干什么。用好的词来形容有随意自在、无拘无束等词，而不好的，应该就是懒散、放荡不羁了。成长的蜕变，让我们变得叛逆，变得固执，许多事情，太过自私，太过自以为是。许多的羁绊，总让自己黯然神伤。然而，却还希望，我的生活，我做主！我的时间，请让我做主！我已长大！随着与知识的疯狂交谈，我需要更多的时间与精力去学习。我不想受时间的约束，我不想某刻的钟声预示着我结束思考！我不想时间的滴答践踏我愉悦的心情！我不想岁月的暗河偷走我最爱的一切！我不想……我的地盘，请让我做主！我已长大！我希望我的内心充满真实的快乐，我不要让人性的贪婪延伸到我快乐的地方；我希望我的笔下的跃出生活的惬意，我不要让社会的黑白掺进我七彩的世界；我希望我的未来是我幻想的蓝图，我不要所谓的现实玷污我美好的愿望；我希望……我的思想，请让我做主！我已长大！请不要把世间的丑美强印在我美好的憧憬之中；请不要把人心的冷暖强融入我希望的祝福之中；请不要把愚蠢的命运强加在我欢乐的笑声之中；请不要……我的困难，请让我做主！我已长大！也许人生的不幸走进了我的世界，请不要帮助我驱赶黑暗！请不要帮助我把坎坷填平！请不要把帮助我拭去眼泪！请不要帮助我站起！请不要帮助我。。这一切我自己会承受，这一切我自己会解决！我不想再做温室里一朵兰花，我想做那生长在悬崖峭壁上独放的野菊花！我不想再让参天的大树为我遮风挡雨，我要做沙漠上坚韧的仙人掌！风筝在天上飞久了，也会乏；青春飞扬久了，亦要疲倦。木偶身上透明的丝线，不是天光之下忽长忽短的影子，我就是我，无需别人操纵指挥。而我的青春，也同样要鲜明的呈现，而这场本色演出的导演，我做主。让这个多雨湿润的季节，如微风中的含羞草，每一个细节，敏锐无比。带着宁静朴实的幽香，再多的艰难苦恨皆可化作劲风底下的浪涛，这样天地之间的我才完整。我的青春，最终的回归到捕捉细腻的心思，我要让我的花样年华，像散如春风的蒲公英。我的生活，请让我自己做主吧！虽然一切可能会让我吃尽苦头。但没有历经风雨，怎能看见美丽的彩虹。就像成长，没有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？请放开你们宠溺的双手，让，我的生活，我做主！

山东文登市文登市三里河中学初二:鞠鸿雯

第四篇 初二抒情哲理散文:颂 秋_100字

你——默。

悄然来到。

青翠的树叶愿为你枯黄苍老；

默然离去，

娇嫩的花儿愿为你青春永逝。

你——凉。

予，愿得一阵秋风，

抛彻心中烦闷，与卿同凉；

予，愿换一场秋雨；

醉卧秋中之画，与卿同凉。

一曲默默的赞歌，

一幅凉凉的墨画，

予于此，颂秋。

初二:攸苒

第五篇 初二抒情哲理散文:吟 夏_100字

万物之缤纷灿烂，

万物之热情奔放，

集于你一身。

似平淡，似朴素，

却不然，是精彩。

荷，你的象征，

美、洁、贵。

于闲情之中欣赏你，

手着一盏茶、一柄扇，

似是谱写了你。

一盏朴素却韵味其中的茶，

一柄平凡却风情万种的扇，

予于此，吟夏。

初二:攸苒

第六篇 初二抒情哲理散文:半夏微凉_50字

半夏微凉

轻轻地，风抚过我的脸颊，

吹起湖面的涟漪，

吹动心中的荡漾。

悄然袭来淡淡花香，

萦绕在耳旁。

烟雨残香，凋零的凄凉，

昙花初现，霎那间芳华。

梦半夏，物是，

心微凉，人非。

重庆江津区江津市实验中学校初二:蒲梦颖

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