20年后的学校

二零四二年，我成了一名科学家，而如今的科技也是突飞猛进。科学家的事业让我感到自豪。接下来，就让我带你看一看二十年以后的学校吧。

二十年以后的学校更加美丽了。花儿树木小草一个个扬起了笑脸。看！有什么东西疾驰而过。哦，原来是孩子们乘坐的空中飞盘。这种空中飞盘能承载很大的重量，而且在飞盘的边缘有一种纳米级的保护装置，看不见，但是孩子们可以随意在飞盘上走动而不用担心是否会掉下去。空中飞盘是一种很常见的交通工具了，现在大街上到处都是。什么？你担心交通问题？放心，飞盘上有自动检测装置，能巧妙的避开障碍物或行人或其它飞盘。这是一种极其安全的交通工具。

让我们走进课堂，看看课堂上会有什么吧。

天呐，这真是一个高科技教室。孩子们都戴上了全息眼镜，沉浸式体验教学。老师也更加轻松，只需在脑海中与孩子们交流，不用费嗓子。你说这样的教学真的有效果吗？当然有！不仅有，而且效果还更好。这种方式的教学可以最大程度的激发孩子们的学习兴趣，这样，孩子们学着也轻松，老师教着也很轻松。为了提高未来人才的质量，采用这种教学方式是最好的。

再让我们去看一看食堂吧。

食堂装修得光鲜亮丽，让人一走进去就会有食欲。这里的餐饭也很特别。机器人会根据学生一天的消耗量来匹配最适合他们的餐饭，以及时补充营养。食堂里的饭好看又好吃还能补充营养，这让学生在紧张的学习中还能吃好喝好，由此可见，学生们的各种能力一定可以显著提高。

看吧，这就是二零四零年的学校，不仅交通提高了，教学质量也提高了。我相信，在不久的将来，这就是我的生活。

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